19．如圖列舉了幾種植物的育種方式，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲過(guò)程形成的c細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍
B．乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料
C．通過(guò)丁方式，細(xì)胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離
D．與雜交育種相比，丙方式能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

分析 分析題圖：甲表示原生質(zhì)體融合的過(guò)程，乙表示誘導(dǎo)突變的過(guò)程，丙表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，丁表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程．

解答 解：A、經(jīng)過(guò)甲過(guò)程形成的細(xì)胞c內(nèi)的染色體數(shù)應(yīng)為a、b兩細(xì)胞中染色體數(shù)目之和，由于a、b兩細(xì)胞染色體數(shù)目未知，因此融合后的細(xì)胞染色體數(shù)無(wú)法判斷，A錯(cuò)誤；
B、乙過(guò)程是用射線處理細(xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生基因突變，但基因突變具有不定向性和有害性的特點(diǎn)，因此產(chǎn)生的有利變異較少，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞c發(fā)育成新植株的過(guò)程中，細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，不會(huì)發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，C錯(cuò)誤；
D、甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的不親和性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題同時(shí)考查了基因工程育種和植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，對(duì)基因突變的特點(diǎn)也進(jìn)行了考查，學(xué)生需要識(shí)記基因突變的特點(diǎn)；識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)據(jù)如圖回答：
（1）此圖為減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，圖中共有8個(gè)DNA分子，有染色單體8條．
（2）在形成配子的時(shí)候，同源染色體發(fā)生分離的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂的后期，著絲點(diǎn)發(fā)生分離的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂的后期．該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂完成后的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體細(xì)胞，其染色體有2條，有DNA4個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程的示意圖，下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因的分離定律發(fā)生在①過(guò)程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過(guò)程
B．子代中基因型不同于親本的類型占$\frac{3}{4}$
C．M、N、P分別為16、9、3
D．該植株測(cè)交后代性狀分離比為2：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是癌細(xì)胞部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中A物質(zhì)為丙酮酸．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解為CO2和[H]，該過(guò)程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍，但產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（3）葡萄糖通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入癌細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸；癌細(xì)胞代謝旺盛，需要合成大量蛋白質(zhì)，由此可知與正常細(xì)胞相比，圖中②過(guò)程會(huì)增強(qiáng)，以滿足其原料需求．
（4）高血糖會(huì)增加癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)血糖濃度高時(shí)，胰腺中胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)加快圖中①②③④過(guò)程以降低血糖含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．桑椹胚時(shí)期的細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤(pán)
B．卵裂球的每個(gè)細(xì)胞中，染色體（質(zhì)）數(shù)進(jìn)行著2N→4N→2N的有規(guī)律的周期性變化
C．精子和卵細(xì)胞表面有相互識(shí)別的糖蛋白
D．胚胎移植是獲得“試管嬰兒”的必需技術(shù)手段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)最新研究，蛋白laminA在維持細(xì)胞核中DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性中起到了核心作用．這種蛋白能讓染色質(zhì)內(nèi)部形成“交聯(lián)”，在細(xì)胞核中限制DNA的行動(dòng)．這種結(jié)構(gòu)保護(hù)了染色質(zhì)的完整性，同時(shí)允許DNA正常復(fù)制，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．通過(guò)分子的復(fù)制，儲(chǔ)存在DNA中的遺傳信息實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定表達(dá)
B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)，為DNA的復(fù)制創(chuàng)造了有利條件
C．去除蛋白laminA后，染色質(zhì)的運(yùn)動(dòng)高度分散而且不能復(fù)制
D．嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即可保證DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．動(dòng)物細(xì)胞可以直接誘導(dǎo)融合
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要保持一定濃度的CO2，其目的是促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞呼吸
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．酵母菌在葡萄糖溶液中，進(jìn)行呼吸作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的CO2和酒精摩爾比為8：2，則（　　）
A．酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為無(wú)氧呼吸的$\frac{1}{2}$
B．酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為無(wú)氧呼吸的$\frac{1}{4}$
C．酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為無(wú)氧呼吸的$\frac{1}{3}$
D．酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸一樣多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．研究表明：染色體片段重復(fù)對(duì)生物體的不利影響一般小于染色體片段缺失，因此在自然群體中較易保存．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．染色體片段重復(fù)與缺失都可用顯微鏡直接觀察到
B．染色體片段重復(fù)對(duì)生物的進(jìn)化有重要作用
C．與基因突變比較，染色體片段重復(fù)改變的堿基數(shù)目更少
D．染色體片段重復(fù)可增加基因的數(shù)目，多余的基因可能向多個(gè)方向突變

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