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10.請回答相關實驗的內容:
(1)蛋白質的檢測和觀察
①向試管中注入2mL稀釋的蛋清液(選“稀釋的蛋清液”或“花生糊”);
②向試管中注入雙縮脲試劑A液lmL,搖勻;
③向試管中注入雙縮脲試劑B液液4滴,搖勻;
④觀察試管中出現的顏色是紫色.
(2)檢測還原糖、淀粉、脂肪分別使用的試劑是:斐林試劑、碘液和蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液.

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據此分析解答.

解答 解:(1)①稀釋的蛋清液中蛋白質含量豐富,一般用于鑒定蛋白質,花生糊中脂肪含量較豐富,一般用于鑒定脂肪;
③雙縮脲試劑使用過程中,先向試管中注入雙縮脲試劑A液lmL,搖勻,再向試管中注入雙縮脲試劑B液液4滴,搖勻;
④蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色.
(2)檢測還原糖利用斐林試劑,鑒定淀粉利用碘液,鑒定脂肪使用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液.
故答案為:
(1)①稀釋的蛋清液,③雙縮脲試劑B液,④紫色
(2)斐林試劑、碘液、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生物膜的敘述,不正確的是(  )
A.各種生物膜的化學組成和結構相似
B.生物膜是對生物體內所有模結構的
C.膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某二倍體生物四個處于不同分裂時期的圖象,相關表述不正確的是( 。
A.核DNA數和姐妹染色單體數相同的是b圖與c圖所示細胞
B.染色體行為變化相同的是a圖與d圖所示細胞
C.圖中所有細胞可能是由同一個器官產生的
D.圖中含二個染色體組的細胞是a、b、c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示多肽分子中的肽鍵數和構成該多肽分子的氨基酸的種類數是( 。
A.2個、1種B.2個、2種C.3個、2種D.3個、3種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于細胞核結構及功能的敘述,不正確的是( 。  
A.圖中①為染色質,其主要成分是DNA和蛋白質
B.圖中③具有雙層生物膜,可將核內物質與細胞質分開
C.圖中②為核仁,與中心體的形成有關
D.圖中④能實現核質之間的物質交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在一定時間內,讓某動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經檢查發(fā)現放射性同位素出現在如圖所示細胞中的相應位置.請據圖回答:
(1)圖中7是蛋白質,例如激素、抗體等.它的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給的.
(2)圖中3是囊泡,在細胞內被形象地稱為“深海中的潛艇”.
(3)由7的形成過程,可以看出細胞器之間可以相互協(xié)調配合,共同完成某項勝利活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下對生物體內ATP的有關敘述,其中正確的一項是( 。
A.ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中其循環(huán)是永無休止的
B.ATP與ADP是同一種物質的兩種形態(tài)
C.生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應
D.在“ATP”中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關細胞核的敘述,錯誤的是.
A.限制細胞長大的因素之一是細胞核的控制能力有限
B.細胞衰老時細胞核體積增大,核膜內折,染色質收縮
C.細胞核中可進行DNA復制和轉錄過程
D.細胞核是細胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列免疫反應中,屬于體液免疫反應的是( )

A.淚液中的溶酶菌可破壞侵入人體的細菌

B.體液中的吞噬細胞可吞噬病原體

C.抗體與細菌外毒素結合,從而抑制病菌的繁殖

D.體液中的免疫活性物質干擾素可抵抗病毒感染

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