3.如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的.若f為高能化合物,則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是:O2、ADP.
(2)h與i反應(yīng)生成j的過(guò)程稱為二氧化碳的固定,j與f、e反應(yīng)稱為三碳化合物的還原(或C3被還原).
(3)依據(jù)圖分析,影響光合作用的外界條件有水分的供應(yīng)、環(huán)境中的二氧化碳的濃度、光照、溫度(或礦質(zhì)元素)等.
(4)圖中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于光能.若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是(CH2O).

分析 1、光合作用根據(jù)是否需要光,分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
2、分析圖示,表示光合作用的過(guò)程,場(chǎng)所是葉綠體.A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的基粒,a表示水,b表示氧氣,c表示ADP,e、f表示ATP和[H],g表示(CH2O),h表示C5,i表示CO2,j表示C3

解答 解:(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的基粒.若f為高能化合物ATP,則b代表的物質(zhì)名稱是O2,c表示ADP.
(2)hC5與iCO2反應(yīng)生成jC3的過(guò)程稱為CO2的固定,jC3與f、eATP和[H]反應(yīng)稱為C3的還原.
(3)據(jù)圖分析影響光合作用的外界條件有水分、二氧化碳的濃度、光照、溫度(或礦質(zhì)元素)等.
(4)圖中ATP形成所需的能量來(lái)自于光能.用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,根據(jù)暗反應(yīng)過(guò)程可知14C通過(guò)三碳化合物,最終進(jìn)入的物質(zhì)是(CH2O).
故答案為:
(1)類囊體 O2、ADP
(2)二氧化碳的固定 三碳化合物的還原(或C3被還原)
(3)溫度(或礦質(zhì)元素) 
(4)光能 (CH2O)

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•吉林校級(jí)模擬)科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A,將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈,其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對(duì),雜交后可以觀察到如圖所示的結(jié)構(gòu).對(duì)此結(jié)果的合理解釋是( )

A.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈DNA部分

B.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈RNA部分

C.1、3、5、7為雙鏈DNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體

D.1、3、5、7為單鏈RNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)酒后嚴(yán)禁駕車,原因是酒精會(huì)麻痹神經(jīng)中樞中的小腦,使人體失去平衡,反應(yīng)靈敏度降低.神經(jīng)細(xì)胞興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.興奮傳遞到突觸小體時(shí)所發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào).
(2)如圖所示表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一有效強(qiáng)刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是C.

A.a(chǎn)和b處     B.a(chǎn),b和c處     C.b,c,d和e處       D.a(chǎn),b,c,d和e處
(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,它還能傳導(dǎo)興奮,它的一些細(xì)胞分泌抗利尿激素激素作用于腎小管和集合管,從而促進(jìn)對(duì)水的重吸收.
(4)血糖平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程以及胰島素作用機(jī)理,據(jù)圖分析回答:
①葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激后,所產(chǎn)生的興奮通過(guò)下丘腦及有關(guān)神經(jīng)傳到胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌增多,此時(shí)胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體接受到的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì).
②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低;當(dāng)血糖濃度低于正常水平時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)增加.在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做反饋調(diào)節(jié).
③胰島素與組織細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程,這反映了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
④糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體1、抗體2等異?贵w,這些抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的,從免疫學(xué)的角度分析,抗體1、抗體2兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
⑤由圖可知,僅僅由于抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是該抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列操作與消毒、滅菌無(wú)關(guān)的是( 。
A.接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦拭雙手
B.接種前用火焰灼燒接種環(huán)
C.培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)擱置斜面
D.接種時(shí)在酒精燈的火焰旁完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定
B.培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長(zhǎng)和繁殖
C.轉(zhuǎn)化的有效性與提取的DNA純度密切相關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.大多數(shù)微生物的擴(kuò)大培養(yǎng),利用的都是牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基.下表所示牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分及含量.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
成分牛肉膏蛋白胨氯化鈉瓊脂蒸餾水
含量5g10g5g20g1 000mL(定容體積)
A.該培養(yǎng)基為微生物提供維生素的有牛肉膏、蛋白胨
B.該培養(yǎng)基為微生物提供氮源的有牛肉膏、蛋白胨
C.該培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有牛肉膏、蛋白胨
D.該培養(yǎng)基能為微生物提供無(wú)機(jī)鹽的只有NaCl

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.胰島素是含有兩條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子,其中A鏈含21個(gè)氨基酸,B鏈含30個(gè)氨基酸,共有51個(gè)氨基酸,則胰島素分子中共有肽鍵(  )
A.51個(gè)B.50個(gè)C.49個(gè)D.2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
實(shí)驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
實(shí)驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉396粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
分析回答:
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是紫色.如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為AA,丙植株的基因型為Aa.
(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉的種子基因型為Aa,能夠穩(wěn)定遺傳的所占比例為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)栄芯窟z傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因?(  )
A.選用豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料
B.最先采用植物雜交實(shí)驗(yàn)的方法
C.從一對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況入手
D.用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析

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