如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是(  )
A、該圖一定不是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的,圖中能產(chǎn)生ATP的部位有1、2、5
B、1能分解葡萄糖,產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出來后就會被2利用
C、2與4中都可含有色素、糖類等物質(zhì)
D、該細(xì)胞能進(jìn)行質(zhì)壁分離,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之一是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為高等植物細(xì)胞來顯微結(jié)構(gòu)圖,1為線粒體、2為葉綠體、3為細(xì)胞核、4為液泡、5為細(xì)胞質(zhì).明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由圖可知,該圖中能看到許多細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),表明是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),是通過電子顯微鏡觀察到的.細(xì)胞呼吸作用的場所是5和1,光合作用的場所是2,所以圖中能產(chǎn)生ATP的部位有1、2、5,A正確;
B、結(jié)構(gòu)1為線粒體,只能將丙酮酸分解為CO2和H2O,并釋放大量能量,并不能直接分解葡萄糖,所以葡萄糖必須在5細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,才能進(jìn)入1線粒體繼續(xù)分解,B錯誤;
C、4液泡是細(xì)胞的“倉庫”,含有糖類、無機(jī)鹽、有機(jī)酸、生物堿、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì);2葉綠體中含有葉綠素等色素、糖類等物質(zhì),C正確;
D、該細(xì)胞具有大的液泡,能進(jìn)行質(zhì)壁分離,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之一是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,D正確.
故選:.
點(diǎn)評:本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對細(xì)胞器知識的要點(diǎn)的理解,具有識圖能力、識記、思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( 。
A、活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高
B、葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物
C、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
D、各種分子在不同物種內(nèi)的結(jié)構(gòu)都是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( 。
A、癌變是正常細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果
B、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
C、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
D、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體的生長發(fā)育是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化,下列說法中正確的是(  )
A、自然選擇會使不同種群的基因頻率有所差別
B、同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代
C、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件
D、一個種群中,一對相對性狀的各種基因型頻率的不斷改變說明物種在不斷進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在A、B、C 3個研缽中分別加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并用3種不同方法按如表所示添加試劑,經(jīng)過研磨、提取、過濾得到了3種不同顏色的溶液,有深綠色、黃綠色和幾乎無色三種情況,下列選項中說法錯誤的是( 。
 ABC
二氧化硅加入加入加入
碳酸鈣不加加入加入
乙醇(3mL)加入不加加入
蒸餾水(3mL)不加加入不加
A、A組處理會造成濾液成黃綠色,因為部分葉綠素會被破壞
B、B組處理會造成濾液幾乎成無色,因為葉綠素不會溶解于蒸餾水中
C、C組處理會造成濾液成深綠色,經(jīng)分離會得到四條色素帶,其中第三條的顏色為藍(lán)綠色
D、A組與B組相互對照,可以證明葉綠體中的色素易溶解于乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時,下丘腦溫覺感受器興奮
B、低溫麻醉能增強(qiáng)腦對缺氧的耐受性
C、人體體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中屬于拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B、同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別變大,但物種不進(jìn)化
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示.
請回答:
(1)停止供水后,光合速率下降.這是由于水是
 
的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)
 
的主要介質(zhì).
(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是
 
點(diǎn),其主要原因是
 

(3)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
.此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給碳反應(yīng)的
 
減少.
(4)生產(chǎn)實踐中,可適時噴施植物激素中的
 
,起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

成年健康小白鼠下丘腦的部分結(jié)構(gòu)被破壞后,其代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系如圖,可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、
B、
C、
D、

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