10．如圖為中心法則圖解．下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．③④過(guò)程所需原料相同
B．①～⑤的過(guò)程中，都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．在乳酸菌中可以發(fā)生①④過(guò)程
D．所有病毒遺傳信息的傳遞都要通過(guò)③過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)

分析 分析題圖可知，①是DNA復(fù)制過(guò)程，②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④是RNA復(fù)制過(guò)程，⑤是翻譯過(guò)程．

解答 解：A、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的產(chǎn)物是DNA，原理是脫氧核苷酸，RNA復(fù)制的產(chǎn)物是RNA，原理是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；
C、乳酸菌不能發(fā)生RNA復(fù)制，RNA復(fù)制發(fā)生在被RNA病毒侵染的細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、③是逆轉(zhuǎn)錄，DNA病毒遺傳信息的傳遞不通過(guò)③過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)中心法則內(nèi)容的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物，乙種動(dòng)物種群的K值為1000頭．回答下列問(wèn)題
（1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物的種群密度為2.2頭/km2；當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為2頭/km2時(shí)，其種群增長(zhǎng)速度最快．
（2）若丙種動(dòng)物的數(shù)量增加，則一段時(shí)間后，甲種植物數(shù)量先增加（增加/減少）．
（3）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，生活著鹿、兔、狼和狐等生物．雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)（生殖季節(jié)除外）．有人提出“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)．回答下列問(wèn)題：
 ①該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一（填“不同”或“同一”）種群．
 ②為探究“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái)）、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同棍棒，丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒．記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間．若丙組平均時(shí)間小于（填“大于”“等于”或“小于”）其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)．測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離相同（填“相同”或“不同”）．本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的雌鹿或雄鹿．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）若此圖示為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．
（2）若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等．
（3）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了Ca2+的載體．
（4）氨基酸在人體內(nèi)通過(guò)一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類(lèi)等物質(zhì)，對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是胰島素．
（5）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體．
（6）從圖中可以看出，溶酶體起源于高爾基體，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有溶菌酶和蛋白水解酶，能將顆粒物降解后排出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個(gè)品種，其花色遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示．現(xiàn)有某科學(xué)興趣小組，將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下（其中實(shí)驗(yàn)3由于相關(guān)記錄資料丟失，導(dǎo)致表現(xiàn)型比例缺失）：
實(shí)驗(yàn)1：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉：1粉紅．
實(shí)驗(yàn)2：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白：3淡粉：1粉紅．
實(shí)驗(yàn)3：白乙×粉紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1×粉紅，F(xiàn)2表現(xiàn)為白、淡粉、粉紅．
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）保加利亞玫瑰的花色遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）．根據(jù)理論推算，實(shí)驗(yàn)3的F2表現(xiàn)型中白：淡粉：粉紅=2：1：1．
（2）保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示：

①圖中顯示出基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是多對(duì)基因控制一種性狀．
②若A基因使酶1失去活性，則控制酶2的基因是B，實(shí)驗(yàn)中所用的白甲的基因型為AAbb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于變異的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．基因中任意一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，都會(huì)引起生物性狀的改變
B．一對(duì)姐妹染色單體間相同片段的交換屬于易位
C．21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
D．突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與DNA復(fù)制的問(wèn)題：
（1）某動(dòng)物種群中，AA、Aa、aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%和25%．若該種中的，aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配．理論上，下一代中AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為4：4：1．
（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的（定向）改變．
（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋 結(jié)構(gòu)模型，該模型為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性．
（4）將大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后把DNA被15N完全標(biāo)記的大腸桿菌作為親代，轉(zhuǎn)移到只含14N的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，使其繁殖兩代形成的新個(gè)體，則它們的DNA中含14N的鏈與15N的鏈的比是3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1、圖2分別表示某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞，含有8條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是精細(xì)胞或第二極體．
（2）圖3中CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的DE段；基因的自由結(jié)合定律發(fā)生在圖3的BC段．
（4）有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的b、c（填字母）．
（5）已知某動(dòng)物的基因型為AaBb，若右圖所示該種動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請(qǐng)依據(jù)此圖，繪出該細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 B．大多數(shù)酶的主要組成成分

C．細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D．作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黑龍江期末）實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子構(gòu)成的人工質(zhì)膜．纈氨毒素是一種脂溶性抗生素，其基本組成單位是氨基酸．如果在人工質(zhì)膜中加入纈氨毒素，K+可以通過(guò)人工質(zhì)膜．下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白

B．纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

C．實(shí)驗(yàn)證明人工質(zhì)膜有選擇透過(guò)性

D．K+通過(guò)人工質(zhì)膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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