科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用選擇培養(yǎng)基篩選出生產(chǎn)所需的優(yōu)良菌種 |
B、制作泡菜所用的微生物屬于分解者 |
C、果醋的制作過程中醋酸桿菌只進行無氧呼吸 |
D、在腐乳制作過程中必須有能分泌蛋白酶的微生物參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
化學(xué)物品X濃度(ng/mL) | 細胞ATP濃度(nmol/mL) | 細胞死亡的百分率(%) |
0 | 80 | 1 |
2 | 70 | 2 |
4 | 50 | 10 |
8 | 20 | 25 |
16 | 5 | 70 |
32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 | 土樣 | 小麥生長情況 | 小麥幼苗中激素含量 | ||
發(fā)芽率 (%) |
株高 (cm) |
生長素 (ng/g鮮重) |
脫落酸 (ng/g鮮重) | ||
① | 普通土壤 | 81 | 26 | 1474 | 1780 |
② | 非轉(zhuǎn)基因玉米秸稈拌土 | 70 | 21 | 1553 | 2366 |
③ | 轉(zhuǎn)Bt基因的同種玉米秸稈拌土 | 71 | 22 | 1000 | 1752 |
A、秸稈還田抑制小麥生長,與是否為轉(zhuǎn)基因秸稈無明顯關(guān)系 |
B、生長素和脫落酸兩種激素對小麥幼苗生長均起到抑制作用 |
C、小麥的生長情況與土壤環(huán)境和體內(nèi)激素這兩個因素有關(guān) |
D、Bt基因控制合成的蛋白質(zhì)是抑制小麥生長的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)A→D過程和A→B→C過程都可選育出所需良種 |
B、為了縮短育種時間,培育任何純種都應(yīng)選擇A→B→C方法 |
C、A→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理相同 |
D、C、F過程常用的藥劑相同,藥劑的作用原理也相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄣拿?/span> |
B、改變可溶性糖的分子結(jié)構(gòu) |
C、防止玉米粒發(fā)芽 |
D、提高淀粉酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% | B、34% |
C、25% | D、61% |
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