A、實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關 |
B、實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組 |
C、實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照 |
D、實驗說明細胞的壽命與細胞核有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌的大小、形狀、顏色 |
B、菌落的大小、形狀、顏色 |
C、有無鞭毛 |
D、培養(yǎng)基的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小 |
B、在bc段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時間 |
C、在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降 |
D、因NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉圓片不能進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的主要合成場所是細胞核,RNA的主要合成場所是細胞質 |
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有18O |
C、DNA只存在在細胞核中,RNA只存在在細胞質中 |
D、R基為-CH3和-C3H5 O2的二肽分子中,C、H、O原子的數目之比為8:14:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精 |
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少 |
C、c條件下,無氧呼吸強度最弱 |
D、d條件下,產生的CO2全部來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變是生物進化的實質 |
B、害蟲種群數量的變化規(guī)律是害蟲防治的科學依據 |
C、熱帶雨林中種群種類多,恢復力穩(wěn)定性高 |
D、增加樣方的數量,可提高種群密度估計值的準確性 |
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