細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖)進(jìn)行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;
②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎.
下列敘述中,不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B、實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組
C、實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照
D、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:據(jù)圖分析,該實(shí)驗(yàn)存在相互對(duì)照,自變量是有核的一半和無(wú)核一半,因變量是有核一半正常分裂、分化;又存在自身對(duì)照,無(wú)細(xì)胞核一半擠入細(xì)胞核,接著開(kāi)始分裂分化;因此該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān),只能說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞增殖與分化有關(guān).
解答: 解:A、有核或植入核的部分能分裂、分化,無(wú)核的部分則停止分裂,說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān),A正確;
B、a部分相當(dāng)于去核和重新植入核,是實(shí)驗(yàn)組,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)②中,a部分植入核,與實(shí)驗(yàn)①中的無(wú)核形成對(duì)照,故C正確;
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有涉及細(xì)胞的壽命,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)分析的知識(shí),意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和得到結(jié)論的能力,解題時(shí)抓住單一變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微生物培養(yǎng)過(guò)程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( 。
A、細(xì)菌的大小、形狀、顏色
B、菌落的大小、形狀、顏色
C、有無(wú)鞭毛
D、培養(yǎng)基的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用DNA連接酶把被限制酶Ⅰ(識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)切割過(guò)的運(yùn)載體和被限制酶Ⅱ(識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-)切割過(guò)的目的基因連接起來(lái)后,該重組DNA分子能夠再被限制酶Ⅱ切割開(kāi)的概率是( 。
A、
1
2
B、
7
16
C、
1
16
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置.用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)玻璃皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(如圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系.有關(guān)分析正確的( 。
A、在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小
B、在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間
C、在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
D、因NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標(biāo)記,則在其參與形成多肽時(shí),脫去的水中一定含有18O
C、DNA只存在在細(xì)胞核中,RNA只存在在細(xì)胞質(zhì)中
D、R基為-CH3和-C3H5 O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在a、b、c、d四種不同條件下,測(cè)得某種植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖.若底物是葡萄糖,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
C、c條件下,無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D、d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因工程中,切割載體和含有目的基因的DNA片段中,一般需使用( 。
A、同種限制酶
B、兩種限制酶
C、同種連接酶
D、兩種連接酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5;
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層;
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素;
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代 謝活動(dòng)的控制中心.
A、①④B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與種群有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
B、害蟲(chóng)種群數(shù)量的變化規(guī)律是害蟲(chóng)防治的科學(xué)依據(jù)
C、熱帶雨林中種群種類多,恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D、增加樣方的數(shù)量,可提高種群密度估計(jì)值的準(zhǔn)確性

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