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科目: 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體薄膜
B、光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解,用于③過程C3的還原
C、在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸
D、②、④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程

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下列關(guān)于植物對離子選擇吸收的敘述,正確的是(  )
A、植物對離子選擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應(yīng)
B、根細(xì)胞膜上某種離子的載體的有無,決定對離子選擇吸收的種類
C、根細(xì)胞膜上某種離子的載體的多少,影響對離子選擇吸收的多少
D、根細(xì)胞呼吸作用的強度也影響植物對離子吸收的選擇性

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科目: 來源: 題型:

紅螺菌生活在湖泊、池塘的淤泥中,它的體內(nèi)具有光合色素,能利用光能;在缺氧的條件下,以有機酸、醇等有機物作為營養(yǎng)物質(zhì),使自身迅速繁殖.紅螺菌的代謝類型屬于(  )
A、兼性營養(yǎng)型
B、光能異養(yǎng)型
C、化能自養(yǎng)型
D、化能異養(yǎng)型

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科目: 來源: 題型:

用含同位素180的H2O來研究光合作用,可以證明( 。
A、光合作用需要C02
B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C、光合作用能產(chǎn)生有機物
D、光合作用釋放的O2來自H2O

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科目: 來源: 題型:

為了減小一種昆蟲對農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛.圖示是根據(jù)引入蜘蛛后,對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果繪出的曲線圖,下列解釋正確的是(  )
A、由圖中曲線可知,蜘蛛和害蟲之間構(gòu)成了食物鏈
B、在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C、在I期間,若針對害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
D、在Ⅲ期間,兩個種群的數(shù)量可以長時間保持不變

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光合作用和呼吸作用是植物體重要的生理活動.從化學(xué)角度看,它們都包括一系列的氧化還原反應(yīng).在兩個過程中都形成了[H],而[H]的作用是( 。
A、都還原二氧化碳
B、前者還原氧氣,后者還原二氧化碳
C、都還原氧氣
D、前者還原二氧化碳,后者還原氧氣

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下列有關(guān)糖類的敘述正確的是(  )
A、脫氧核糖主要存在于細(xì)胞核中
B、核糖含六個碳原子,屬于單糖
C、糖類是人體內(nèi)儲能效率最高的物質(zhì)
D、人體過剩的葡萄糖可轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸蹆Υ嬗诟闻K或肌肉中

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科目: 來源: 題型:

光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了(  )
A、[H]和ADP
B、O2和ATP
C、[H]和ATP
D、O2和ADP

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如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖.圖示中箭頭表示信息的傳遞方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D、如果a表示抗原決定簇,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞.則該過程為細(xì)胞免疫的反應(yīng)階段

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科目: 來源: 題型:

下列過程不能體現(xiàn)生物膜具有信息傳遞功能的是( 。
A、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
B、紅細(xì)胞在低滲溶液中發(fā)生溶血現(xiàn)象
C、胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取
D、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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