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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用³²P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述正確的是（　　）

A、DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B、BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C、CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D、一個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某植物的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，再經(jīng)脫色并用碘處理，結(jié)果錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．此實(shí)驗(yàn)證明（　�。�
①光合作用需要CO₂
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉．

A、②⑤

B、①④

C、②④

D、②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程能使ADP含量增加的是（　�。�

A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

B、線粒體內(nèi)NADH釋放出的H⁺、電子與O₂結(jié)合生成水

C、葉綠體中H₂O裂解為H⁺、O₂和電子

D、細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮

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科目： 來(lái)源： 題型：

輪作是指在同一塊田地上不同年度間輪換種植不同的作物，如我國(guó)北方的大豆、玉米輪作．下列對(duì)這種輪作的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

A、能改變?cè)蟹N間關(guān)系，減輕病蟲害

B、生態(tài)環(huán)境的變化，有利于抑制雜草的蔓延

C、能改良土壤，充分利用土壤中礦質(zhì)元素

D、能延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，提高作物產(chǎn)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

人體B淋巴細(xì)胞增殖過(guò)程中，肯定發(fā)生的變化是（　�。�

A、形成細(xì)胞板

B、基因重組

C、DNA復(fù)制

D、等位基因分離

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了加深對(duì)基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子”D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木．結(jié)果，DD：Dd：dd=10：5：5，該同學(xué)感到失望．你應(yīng)該給他的建議和理由是（　　）

A、把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

B、每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

C、改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓��；保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)

D、將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè)；因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，不正確的是（　�。�

A、在正常情況下，細(xì)胞分化是不可逆的

B、癌細(xì)胞是異常分化的結(jié)果

C、記憶細(xì)胞具有分裂、分化的潛能

D、高度分化的動(dòng)、植物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性

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