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科目： 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)不同生物體內(nèi)ATP的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來(lái)源是相同的
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所是相同的
C、ADP 與ATP在細(xì)胞內(nèi)的相互轉(zhuǎn)化是十分迅速的
D、ATP水解后的能量用途是相同的

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)育種說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用雜交的方法進(jìn)行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B、用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變錢的具備更多的優(yōu)良性狀
C、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有
1
4
為純合子
D、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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科目： 來(lái)源： 題型：

基因型為的生物，如果D-e交換值為m，則該生物自交后代中隱性純合體出現(xiàn)的概率為（　�。�
A、
1
2
m
B、
1
4
m2
C、
1
4
（1-m）
D、
1
4
（1-m）2

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科目： 來(lái)源： 題型：

比較下列分子所含磷酸基的數(shù)目，正確的是（　　）
①DNA   ②脫氧核苷酸   ③ATP   ④ADP．
A、①=②＞③＞④
B、①=②＞④＞③
C、①＞②＞③＞④
D、①＞③＞④＞②

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下曲線圖顯示一片綠葉在正常情況下一天中的氣體交換情況，若該綠葉的呼吸速率保持不變．請(qǐng)判斷在12：00時(shí)，該葉片呼吸作用和光合作用分別生成和利用的二氧化碳量（　　）
  呼吸作用生成的二氧化碳量 光合作用利用的二氧化碳量
A 0 12
B 2 12
C 0 14
D 2 14
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示在不同光照強(qiáng)度下，某植物的氧氣釋放量．該植物在2000Lx光強(qiáng)度下．每小時(shí)凈光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（mL）是（　�。�
A、17B、12C、23D、18

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C、同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

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科目： 來(lái)源： 題型：

在水稻種子萌發(fā)早期，CO2的釋放量比O2的吸收量多3～4倍，這是因?yàn)榉N子此時(shí)的（　�。�
A、無(wú)氧呼吸強(qiáng)度比有氧呼吸強(qiáng)
B、光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)
C、有氧呼吸強(qiáng)度比無(wú)氧呼吸強(qiáng)
D、呼吸作用強(qiáng)度比光合作用強(qiáng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)用洋蔥根尖進(jìn)行如下處理并完成實(shí)驗(yàn)：下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�
①用蒸餾水培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂；
②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期的染色體數(shù)；
③在蒸餾水中加入一定量的甲苯培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目．
A、實(shí)驗(yàn)①應(yīng)先在低倍鏡找到長(zhǎng)方形細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察染色體變化特點(diǎn)
B、實(shí)驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，其原理是低溫抑制著絲點(diǎn)分裂
C、實(shí)驗(yàn)③的目的可能是研究甲苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設(shè)計(jì)對(duì)照組
D、實(shí)驗(yàn)③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”

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科目： 來(lái)源： 題型：

某山區(qū)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致農(nóng)田中的青蛙幾乎消失，蟲(chóng)害嚴(yán)重，糧食減產(chǎn)．近年來(lái)當(dāng)?shù)卮迕褚阎饾u認(rèn)識(shí)到上述做法的危害，停止使用有害農(nóng)藥，同時(shí)在農(nóng)科所科研人員幫助下，向農(nóng)田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙；幾年來(lái)，蟲(chóng)害減少，糧食產(chǎn)量提高，農(nóng)田內(nèi)青蛙數(shù)目逐漸增多．有關(guān)科研人員對(duì)放養(yǎng)后青蛙種群的增長(zhǎng)速率變化情況進(jìn)行取樣調(diào)查，獲得結(jié)果如圖．則下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、假設(shè)該圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治最好在b點(diǎn)之前進(jìn)行
B、在圖中e點(diǎn)是，青蛙種群數(shù)量達(dá)到K值，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．
C、在圖中a～c段內(nèi)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高
D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵

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