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科目: 來源: 題型:

I.在一塊土地上按照一定的行、株距和占地的寬窄比例種植不同種的農(nóng)作物,叫間作套種.據(jù)表分析.
品種 水稻 玉米 人參
光飽和光照強(qiáng)度*(klx) 40~50 30 4~5
生活環(huán)境 水生 陸生 陸生
*當(dāng)達(dá)到某一光強(qiáng)度時(shí),植物光合速率就不再增加,這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象.
(1)表中能進(jìn)行間作套種的兩個(gè)品種是
 
,依據(jù)的生態(tài)工程的基本原理主要是
 

(2)作物栽培需要“正其行,通其風(fēng)”.“通風(fēng)”的主要目的是增強(qiáng)光合作用的
 
過程.“土不翻,苗不歡”,原因是“松土”能
 
.但大面積的松土也能帶來
 
  等環(huán)境問題.
Ⅱ.取大小和活力基本一致的綠豆種子3000粒,隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組放置在適宜的光照條件下培養(yǎng),乙組在黑暗中培養(yǎng).待種子萌發(fā)時(shí),每天同一時(shí)刻抽取50粒(顆)測量其干重,結(jié)果大致如圖所示.
(3)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有
 
(答兩點(diǎn)即可).
(4)曲線
 
顯示的是光照條件下培養(yǎng)時(shí)干重變化的情況,M點(diǎn)表示的生理意義是
 

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科目: 來源: 題型:

在適宜的條件下,測定光照強(qiáng)度對植物光合作用速率的影響.下圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置,圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下,由裝置甲測得的植物葉片光合作用速率(單位時(shí)間內(nèi)一定面積的葉片對空氣中氧氣的吸收或釋放量).請據(jù)圖回答.

(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的
 
;若實(shí)驗(yàn)在開始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強(qiáng)度為2千勒司的光照下1小時(shí).則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是
 

(2)在光照強(qiáng)度為4Klx時(shí),每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物(假設(shè)產(chǎn)物是葡萄糖)增重
 
mg(保留1位小數(shù)).
(3)F點(diǎn)以后,影響光合作用效率的因素可能是
 

(4)若圖甲中的葉片過密,則在相同的光照強(qiáng)度下,圖乙中E點(diǎn)將向
 
方向移動(dòng).
(5)若將甲圖的A瓶植株除去,在B瓶中加入離體的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料.則在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí),每100cm2葉片每小時(shí)釋放O2
 
mg.
(6)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖示某植物光合作用速度和環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖表示該植物光合作用氧氣產(chǎn)生的速度,乙圖表示該植物的氧氣釋放速度.請根據(jù)圖示分析回答:

(1)甲圖中,0S段的限制因素是
 
,此時(shí)主要影響光合作用過程的
 
階段;
 
點(diǎn)后的主要限制因素是溫度,此時(shí)主要影響光合作用過程的
 
階段.
(2)SA、SB段差異的因素可能是
 

(3)假設(shè)呼吸速率不變,請根據(jù)乙圖分析,甲圖B點(diǎn)的光照強(qiáng)度是
 
千勒克司,C點(diǎn)氧氣產(chǎn)生的速度是
 
毫升/小時(shí).

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科目: 來源: 題型:

依據(jù)教材回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理
①紙層析法分離葉綠體中的色素
 

②凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
 

(2)實(shí)驗(yàn)試劑的作用
①脂肪鑒定中的酒精
 

②提取葉綠體色素中的CaCO3
 

③酵母細(xì)胞固定化中的CaCl2溶液
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
①用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,培養(yǎng)離心后,沉淀物中有少量放射性
 

②利用標(biāo)志重捕法調(diào)查所得的種群密度比實(shí)際值偏高
 

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科目: 來源: 題型:

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究.

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,
 
  (增加、減少).
(3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入
 
溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是
 

實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
水柱高度(mm/h) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)(如圖丙).以直方圖的形式畫出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
.分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是
 

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計(jì),利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線.問圖中CD段C02濃度上升的原因是
 
,G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是
 

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科目: 來源: 題型:

果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料,現(xiàn)有三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽和b),且雌雄分別為不同眼色.各管內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼;
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼;
C管:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼.
請分析回答:
(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式,應(yīng)選
 
管的親代果蠅進(jìn)行雜交.
(2)A、B、C三個(gè)試管中親代白眼果蠅的性別分別是
 
、
 
、
 

(3)已知三個(gè)試管中紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F(xiàn)1無論雌雄都表現(xiàn)為灰身.同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳,B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后,后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于
 
.如果讓C管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配,后代中雙隱性類型的果蠅所占的比例為
 

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科目: 來源: 題型:

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”.
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下.請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示.注:○為S型菌落,●為R型菌落);
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況(如圖).

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等,并調(diào)整pH.
②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是
 

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 

④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于
 
,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是
 

(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA.請利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA.
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號為A、B、C,分別作如表處理. 
組合編號 A B C
處  理 不加任何提取物 加入提取出的S型細(xì)菌DNA
 
第三步:
 

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況.
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持
 
才能完成此轉(zhuǎn)化過程.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示了某一綠色植物的一些結(jié)構(gòu)、生理的情況.其中圖1表示某一細(xì)胞的結(jié)構(gòu),圖2表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器之間的關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)如圖1,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(要求填寫序號與名稱).
(2)若圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞,那么在光學(xué)顯微鏡下觀察時(shí)通?煽吹降募(xì)胞器是
 

(3)圖2中的甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在乙細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
.分別在甲、乙兩種細(xì)胞器中進(jìn)行的生理活動(dòng)的物質(zhì)變化有何相同之處?
 
(至少答出2點(diǎn)).
(4)圖2中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過
 
來實(shí)現(xiàn),乙增加膜面積是通過
 
來實(shí)現(xiàn).

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科目: 來源: 題型:

如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈
 

(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是
 
,a~b段種群數(shù)量下降的原因有:①
 
;②
 

(3)圖2中的A、B、C表示的含義分別為:A
 
;B
 
;C
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中4個(gè)種群之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)問后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖).請回答問題.
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是
 
的產(chǎn)物.
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,可用于合成細(xì)胞中的
 
、
 
 
、
 
(寫出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu))上的蛋白質(zhì). 被吸收的葡萄糖主要通過
 
(生理過程) 作用為細(xì)胞提供能量.
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
的特性.

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