科目: 來源: 題型:
A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞 |
B、信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的 |
C、生物種群的繁衍離不開信息傳遞 |
D、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目: 來源: 題型:
A、防止葉綠體色素被破壞 |
B、為研磨充分 |
C、減少無水酒精揮發(fā) |
D、避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目: 來源: 題型:
A、a肯定含有P元素 |
B、①過程有水生成 |
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 |
D、d表示氨基酸種類的多樣性 |
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科目: 來源: 題型:
A、CO2+H2O
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B、C6H12O6+6H2O+6O2
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C、DNA
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D、 |
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科目: 來源: 題型:
A、會(huì)慢慢形成新的種群 |
B、會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種 |
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離 |
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離 |
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科目: 來源: 題型:
A、動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位 |
B、水的光解 |
C、質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
D、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 |
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科目: 來源: 題型:
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機(jī)物的形式傳遞 |
B、甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙 |
C、各營養(yǎng)級(jí)的生物輸出能量之和約為輸入該營養(yǎng)級(jí)能量的10~20% |
D、子營養(yǎng)級(jí)之間存在的信息傳遞使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 |
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科目: 來源: 題型:
A、只有(1) |
B、只有(2) |
C、只有(3) |
D、(1)和(2) |
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