一個基因型為BbRr（棕眼右癖）的男人與一個基因型為bbRr（藍眼右癖）的女人結(jié)婚，所生子女中表現(xiàn)型的概率各為

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的類型是（　　）

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是（　�。�    
①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞
②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理--制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性
④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺的影響更大．

植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強．如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

對下列兩個生物概念模型的理解或者分析，正確的組合是（　�。�

①若圖 1 表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞
②若圖 1 表示植物體細胞雜交過程，則 A、B 在融合前須經(jīng)胰蛋白酶處理獲得原生質(zhì)體，形成雜種 細胞C，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B表示核移植技術(shù)，C表示胚胎移植技術(shù)，則形成D的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體 細胞核具有全能性
④若圖2中B表示制備好的動物細胞懸浮液，培養(yǎng)至C時應(yīng)加入不同濃度的激素以誘導(dǎo)細胞分化．

基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶．一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA子中的GAATTC順序，切點在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的（　�。�

如圖是外界條件對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖．以下分析不正確的是（　　）

應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的．這里的基因探針是指（　�。�

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用，右圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是（　�。�

下反應(yīng)不屬于果酒和果醋發(fā)酵過程反應(yīng)式的是C（　�。�