（雙選）下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是 (    )

A ．核酸由 C 、 H 、 O 、 N 、 P 等元素組成  B ．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

C ．核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA          D ．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

下列能看作生命系統(tǒng)的是（  ）

 A．抗體       B．藍藻      C． 人的身體         D．一個池塘中所有的魚

如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是(   )

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

   B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

   C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

   D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

已知下熱化學(xué)方程式：

  ①H₂（g）+1/2O₂（g）= H₂O（l）       ⊿H₁= —285．8 kJ/mol

②H₂（g）+1/2O₂（g）= H₂O（g）       ⊿H₂= —241．8kJ/mol

③C(s)+1/2O₂ (g) = CO (g)               ⊿H₃= —110．5kJ/mol

④C(s)+ O₂ (g) = CO₂ (g)                ⊿H₄= —393．5kJ/mol

  回答下列問題：

（1）比較⊿H_1, ⊿H_2,⊿H_3, ⊿H₄的大小               

（2）上述反應(yīng)中屬于放熱的是       

（3）H₂的燃燒熱為                 ，C的燃燒熱為               

（4）燃燒10g H₂生成液態(tài)水，放出的熱量為                         

（5）CO的燃燒熱為          ，其熱化學(xué)方程式為                  

（6）分別燃燒1mol C，H₂，CO；充分燃燒后它們放出的熱量分別為Q₁，Q₂，Q₃

試比較Q₁，Q₂，Q₃的大小                           

a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是    （   ）

A．a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度

B．20秒時，a、b兩物體相距最遠

C．60秒時，物體a在物體b的前方

D．40秒時，a、b兩物體速度相等，相距200m

細胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是

A．脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體    B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸    D．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸

2007年7月，大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（    ）

A．ASURA合成的場所是細胞質(zhì)中的游離的核糖體

B．在減數(shù)分裂兩次分裂的間期ASURA都可能大量合成

C．缺少ASURA的細胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常

D．細胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關(guān)

回答下列與T₂噬菌體侵染細菌的實驗有關(guān)的問題：

1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T₂噬菌體侵染細菌的實驗，下面為實驗的部分步驟：

(1)寫出以上圖示中的實驗的部分操作過程：

第一步：　                                                    　；

第二步：　                                                    　；

第三步：培養(yǎng)一段時間后，在攪拌器中攪拌，然后進行離心。

(2)以上實驗結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA？如果不能，請簡要補充實驗的設(shè)計方法(如果要用到標(biāo)記的實驗材料，請說明標(biāo)記的方法)。　                                  

　                                                                             。

(3)在理論上，圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0，但實驗數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性，其原因最可能是　                                                       

　                                           。

(4)禽流感病毒侵染人體細胞的過程類似于T₂噬菌體侵染細菌的過程，請結(jié)合上述實驗過程及現(xiàn)象，提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑：　                   

　                                      。

幾種氨基酸可能的密碼子如下：甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在編碼某種蛋白質(zhì)的基因的某個位點上發(fā)生了一個堿基替換，導(dǎo)致對應(yīng)位置上的氨基酸由甘氨酸變成纈氨酸；接著由于另一個堿基的替換，該位置上的氨基酸又由纈氨酸變?yōu)榧琢虬彼�，則該基因未突變時的甘氨酸的密碼子應(yīng)該是(  )

A.GGU       B.GGC     C.GGA       D.GGG

將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是              。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為               。

（2）若要使實驗B中離體的葉綠體內(nèi)的糖類合成的速度明顯加快，在光照和CO₂條件不變且適宜的情況下，可考慮采用         的方法。

（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，應(yīng)往錐形瓶內(nèi)加入                  。