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科目： 來源： 題型：

培育能保持親本高甜度的甜菜苗所采用的主要技術(shù)是（　　）
A、組織培養(yǎng)B、細(xì)胞雜交
C、顯微注射D、核移植

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科目： 來源： 題型：

如圖甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種微生物的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌
B、圖乙中的C表示3號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度
C、將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基中，可分離出硝化細(xì)菌
D、用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，密封即可

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科目： 來源： 題型：

如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說法正確的是（　�。� 
A、甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B、甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C、乙圖中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2
D、乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目： 來源： 題型：

人類中有一種致死性疾病，隱性純合的兒童（aa）10歲左右全部死亡，基因型為AA和Aa的個(gè)體都表現(xiàn)為正常．已知某人群中，基因a在成人中的頻率為0.01．如果群體中隨機(jī)婚配且沒有突變發(fā)生的情況下，在下一代的新生兒中雜合子（Aa）的頻率是（　　）
A、0.0198
B、0.099
C、0.198
D、0.0001

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行，關(guān)于如圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上能發(fā)生①
B、高爾基體膜上能發(fā)生②
C、葉綠體類囊體腔內(nèi)能發(fā)生③
D、葉綠體類囊體腔內(nèi)能發(fā)生④

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科目： 來源： 題型：

土豆在純空氣中貯藏1周，然后在純氮?dú)庵匈A藏1周，最后又置于純空氣中貯藏．在實(shí)驗(yàn)中測定了釋放的CO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來源于（　�。�
A、乙醇B、丙酮酸
C、乳酸D、NADPH

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科目： 來源： 題型：

設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光合作用生成的O2多
B、與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C、d2濃度下要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為堿性厭氧生物

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于酶工程的敘述正確的是（　�。�
A、需依次經(jīng)過提純、沉淀、過濾等過程
B、酶制劑中的酶通常用化學(xué)方法人工合成
C、酶的分離、提純過程中要保持酶的活力
D、酶固定化通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)提高催化效率

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科目： 來源： 題型：

需氧型生物與厭氧型生物的根本區(qū)別在于（　�。�
A、參加呼吸作用的原料不同
B、兩類生物的生活環(huán)境不同
C、細(xì)胞中參與呼吸作用的酶不同
D、控制酶合成的基因不同

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科目： 來源： 題型：

如圖為基因型AaEeTt的某動(dòng)物在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的1種雌性初級(jí)性母細(xì)胞，該圖示染色體行為的細(xì)胞占全部初級(jí)性母細(xì)胞的比例為40%．如該生物的雌雄生物個(gè)體互相交配，子代中基因型為AaEeTt的個(gè)體占（　　）
A、50%B、20.5%
C、12.5%D、6%

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同步練習(xí)冊(cè)答案