回答有關人體免疫的問題．
圖為體內免疫細胞對抗原產生的應答反應過程．X、Y、Z均為免疫細胞，數(shù)字表示免疫過程．

（1）過程①為非特異性免疫，則X是 細胞，其殺滅抗原的方式為．
（2）寫出圖中A和B的名稱：A，B．
（3）Y、Z細胞在免疫反應過程發(fā)揮的作用與①過程的不同點是．Y、Z細胞中發(fā)揮體液免疫作用的主要是細胞，為什么將該細胞的免疫過程稱為體液免疫？．
（4）②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是（填數(shù)字編號），④⑤過程會在什么情況下發(fā)生？．
（5）注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是．

（六）回答有關血脂代謝的問題．
如圖1表示血液中甘油三酯代謝示意圖；圖2表示脂蛋白結構示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中，部分甘油三酯在脂肪細胞中分解為A，A表示的物質是．B表示的物質是．
（2）能促進圖1中過程①代謝的激素有；胰島素對圖1中哪些過程起到促進作用？．
（3）由圖1可知，血液中甘油三酯來源有2個，途徑②表示甘油三酯來源于；描述途徑①→A→③→B→⑤的代謝過程．
（4）圖2結構中，核心成分4是；周圍的大分子1是．攜帶運輸膽固醇的脂蛋白主要是．
（5）簡述血液中血脂含量偏高對身體造成的危害：．

如圖為某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）若⑥表示的是抗體，則該細胞的名稱是，它由 增殖分化而來；抗體的分泌過程依賴于細胞膜的 特性；與抗體的形成和分泌密切相關的細胞器有 （用圖中數(shù)字表示）．
（2）若⑥是甲狀腺激素，分泌過多時將反饋抑制  的分泌活動；含¹⁸O的氨基酸縮合產生了H₂¹⁸O，那么水中的¹⁸O最可能來自氨基酸的（基團）．
（3）生物膜的基本骨架是；制備紅細胞的細胞膜最簡便的方法是．

回答下列有關微生物的問題．按物理狀態(tài)，培養(yǎng)基可分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基．
（1）固體培養(yǎng)基中最常用的凝固劑是．在常規(guī)濃度下，該凝固劑在不同溫度中能可逆性變化，寫出其在高溫和低溫情況下的狀態(tài)．．
（2）與固體培養(yǎng)基比較，液體培養(yǎng)基主要用于．
A．細菌的分離和純化         B．觀察細菌的運動
C．細菌的鑒定和計數(shù)         D．大量繁殖細菌
將甲、乙、丙和丁四種細菌分別接種到A、B、C、D四種培養(yǎng)液中，經培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時間，結果如下表所示．

注：-表示細菌沒有生長
（3）在A培養(yǎng)液中，可以生長的細菌是，繁殖較快的細菌是．四種細菌中，屬于自養(yǎng)細菌的是．
（4）氨基酸是何種細菌的生長限制因素？．

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示．請分析回答：
（1）神經細胞中的ATP主要來自（生理過程），其結構簡式是．正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來．最后剩下的是．
（3）一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：①科學家用化學物質阻斷
后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經信號；②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的．
（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時．然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗編號	X物質濃度（ng mL-1）	細胞內ATP濃度（nmoL mL-1）	細胞死亡百分率
A	0	80	1
B	2	70	3
C	4	50	10
D	8	20	25
E	16	5	70

①該實驗的因變量是．
②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是．
③若用混有濃度為2ng mL^-1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的，影響消化；妨礙，影響營養(yǎng)物質的吸收．

如圖表示一哺乳動物體內細胞的某些生命活動．請據(jù)圖回答．

（1）該物種含有的染色體數(shù)目為，圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是（填字母），可發(fā)生等位基因相互分離的細胞是（填字母）．
（2）圖中細胞g的名稱是，h獲能后可與處于期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵．
（3）從物質組成上分析，造成細胞e和細胞f在形態(tài)結構和生理功能上出現(xiàn)差異的主要原因是兩種細胞內的不完全相同．
（4）若干個細胞f可組成一個完整的，這是動物完成反射的結構基礎．
（5）圖示細胞的生理活動中，可發(fā)生的變異類型有．

回答下列關于人體內三大營養(yǎng)物質代謝問題．
圖中A-D表示物質，①-⑨表示生理過程，請據(jù)圖回答下列問題．（在[]中填圖中編號或字母，橫線上填文字）

（1）物質A、B、C分別是、、．
（2）表示人體葡萄糖徹底氧化分解過程的編號依次為[]，其中三羧酸循環(huán)發(fā)生在（場所）．
（3）葡萄糖、蛋白質、脂肪徹底氧化分解時，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產物[]．
（4）發(fā)生脫氨基作用的過程有[]；過程⑥⑧通過作用轉化成其他氨基酸．
（5）人體一般在情況下進行過程⑨⑤，獲得能量；當機體供氧不充足時，物質A能氧化分解產生．

圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖Ⅱ、圖Ⅲ分別表示該植物在不同溫度（15℃、25℃）時，氧氣釋放速率與光照強度、氧氣量與時間的關系．據(jù)圖回答下列問題．

（1）對甲結構色素進行提取時所用試劑是，色素分離時，在層析液中溶解度最大的是
（2）物質c不進人乙，而繼續(xù)在細胞質基質中進行反應，請寫出總反應式：．將結構乙從細胞中提取出來，置于清水中，則其內膜破裂（早、晚）于外膜．
（3）若向植物提供含有¹⁸O標記的C¹⁸O₂，一段時間后在a物質中測到放射性，說明理由：．
（4）圖Ⅲ縱坐標表示光合作用氧氣的產生量，相當于圖Ⅱ中在光強度分別為千勒克斯下的測定值．當光照強度為3千勒克斯溫度為25℃時，該植物一晝夜（晝夜各12小時）積累葡萄糖mg．
（5）光照強度為1千勒克斯時，能為該植物根細胞吸收K⁺提供ATP的場所有．

如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構成群落的是，圖2中的乙相當于圖1中的．（填字母）
（2）F的糞便被分解者分解，表示（填字母）同化的能量被分解者利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是．
（4）根據(jù)圖2中四種生物的種群數(shù)量變化關系，寫出它們構成的食物鏈．
（5）若圖1是一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈當作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農田，由此造成（答出兩點）等不良后果．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題．此膜可在自然條件下由圖1中的（填字母）產生的催化降解．

回答有關物質跨膜運輸?shù)膯栴}．
研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．
（1）圖中細胞質基質存在于（填“P”或“Q”）側，判斷依據(jù)是．
（2）主動運輸?shù)奶攸c是．
（3）a類型中，Y離子轉運所需的能量來源于
A．X離子轉運時釋放的能量     B．ATP直接提供能量
C．光能驅動                   D．細胞內物質合成時釋放的能量
（4）下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖?div id="uxuabgj" class='quizPutTag' contenteditable='true'>