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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)培養(yǎng)基的配制原則，表述正確的是（　�。�
A．任何培養(yǎng)基都必須含有四大類營養(yǎng)物質(zhì)
B．天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基
C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響
D．營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．用不同方法純化大腸桿菌時（　　）
①可以用相同的培養(yǎng)基        
②接種方法相同
③都需要在火焰旁進行接種    
④都可以用來計數(shù)活菌．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法錯誤的是（　�。�
A．①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
B．步驟①中倒入的培養(yǎng)基后立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，立即倒置
C．步驟③中，每次劃線前后都需對接種工具進行灼燒處理
D．下一劃線區(qū)域的菌種來自上一區(qū)域劃線的末端

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．在下列基因型個體中，只能產(chǎn)生一種配子的是（　�。�
A．YYrrDDB．yyRrddC．yyRRDdD．YyRrDd

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科目： 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于細胞周期的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物細胞處于G2期時已有兩對中心體
B．G2期的DNA可能處于解旋狀態(tài)
C．G1期細胞中可發(fā)生DNA的復制和RNA的合成
D．S期不合成蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)中，都不含磷脂的細胞器是（　�。�
A．線粒體和中心體B．核糖體和溶酶體
C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體和中心體

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．將從口腔上皮細胞中提取到的核酸徹底進行水解，則能得到的小分子的種類共有（　�。�
A．9種B．8種C．7種D．6種

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換模型來判斷，下列相關(guān)說法中正確的是（　　）
A．在圖中①～⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤
B．血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分
C．神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程
D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行

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科目： 來源： 題型：解答題

7．如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．物質(zhì)E表示酒精．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng) 10 min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設(shè)置對照裝置．對照裝置應如何設(shè)置？將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子．

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科目： 來源：2016屆湖北省沙市高三下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)學家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究（結(jié)果如圖 2）。

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_________，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________。棄耕地群落的形成是______演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳_____________。

（2）紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭能分泌化學物抑制其它植物，同時能引起昆蟲和動物拒食。可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為了解其抑制機制，進行如下實驗：

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；

②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究_______________________。

（4）在研究能量流動時，可通過______________調(diào)查初級消費者田鼠種群密度。若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值_________（填“偏高”“偏低”“不變”）。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是__________。

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