科目: 來源: 題型:解答題
限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | ApaⅠ |
識別序列及酶切位點 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 缺碘時激素①和②濃度都低于正常水平 | |
B. | 寒冷環(huán)境中,激素①、②、③分泌均增多 | |
C. | 圖中共有2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達 | |
B. | 具有標記基因,以便為檢測目的基因的表達提供條件 | |
C. | 能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存,以便于進行篩選 | |
D. | 能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復制,以便提供大量的目的基因 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物發(fā)育過程中,細胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動態(tài)平衡 | |
B. | 若能激活細胞凋亡基因,則可特異地殺死癌細胞 | |
C. | 蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn) | |
D. | 細胞的編程性死亡屬于細胞凋亡 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因存在于同源染色體上 | |
B. | 非同源染色體的自由組合導致某些非等位基因的自由組合 | |
C. | 體細胞有24條染色體,也有24個基因 | |
D. | 基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由C、H、O三種元素組成 | B. | 分子中C、H的比例特別高 | ||
C. | 分子氧原子所占比例也高 | D. | 除含C.H、O外,還含有N、P元素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | AABb | B. | AaBb | C. | AAbb | D. | AaBB |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因和染色體在生殖過程中都可能發(fā)生變異 | |
B. | 體細胞中基因和染色體成對存在,生殖細胞中二者都是成單存在 | |
C. | 體細胞成對的基因和同源染色體都是一個來自父方一個來自母方 | |
D. | 非同源染色體及其上的非等位基因自由組合 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若基因①不表達,則基因②、③、④也不表達 | |
B. | 若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變 | |
C. | 精氨酸的合成說明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系 | |
D. | 基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
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