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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+通透性瞬間增大會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B.過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

C.過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后模所在的神經(jīng)元

D.過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度取決于食物網(wǎng)中生物的數(shù)量

B.生物種群的環(huán)境容納量隨著環(huán)境的變化而變化

C.一片森林中所有的動(dòng)物和植物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D.共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研小組對(duì)同一湖泊中的甲、乙兩種單細(xì)胞藻類在不同深度的水域中CO2的吸收量進(jìn)行調(diào)查,實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是中午12時(shí)至14時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。

(1)表中數(shù)據(jù)是否為光合作用吸收CO2的量?__________(“是”或“否”)。要得到準(zhǔn)確的光合作用數(shù)據(jù),還應(yīng)該在________條件下,測(cè)定___________________。

(2)兩種藻類植物均表現(xiàn)為隨水的深度增加,對(duì)CO2的吸收量減少,其主要原因是__________。假定不同深度水域中CO2含量相同,與水深1.0m處相比,水深8.0m處同種植物葉綠體中C5的相對(duì)含量_________(填“較高”“較低”“相等”)。

(3)兩種藻類中__________所處水層較深,判斷的依據(jù)是__________________。

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題

(1)赤霉素能促進(jìn)_____________,外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起,突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶,導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素。由此說明基因通過控制______________,進(jìn)而控制生物的性狀。

(2)赤霉素合成的部位主要是________________。與正常胚乳比較,在去掉湖粉層的胚乳中,赤霉素不能誘導(dǎo)a—淀粉酶的形成,由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是___________________。

(3)某研究小組為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(1AA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取黃豆芽胚軸2.5cm,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng),8天后測(cè)定胚軸的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)處理方法與結(jié)果如下表。

由表中數(shù)據(jù)可知,GA3和ⅠAA對(duì)離體胚軸的伸長(zhǎng)都表現(xiàn)出____________作用,其中_________的這種作用更為顯著。GA3和ⅠAA共同處理后胚軸伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度顯著大于單獨(dú)處理的長(zhǎng)度,說明不同植物激素可以相互作用、______________。植物激素的合成受光照、溫度等環(huán)境因子的影響,但從根本上是__________所致。

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是____________。

(2)濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用及可進(jìn)行生態(tài)旅游,分別體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

(3)隨著環(huán)境變化,該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于_________演替,在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,___________能力逐步提高。

(4)右圖表示該濕地的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_________。

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

藏報(bào)春花有白色和黃色兩種,某研究小組為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)藏報(bào)春的花色最可能由___________對(duì)基因控制,遵循基因的____________定律。

(2)F2中,部分個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離,這些個(gè)體基因型共有__________種;部分個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個(gè)體占F2總數(shù)的比例為________________。

(3)已知藏報(bào)春一對(duì)同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條染色體缺失相同片段的個(gè)體死亡。在F1 中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取該黃色植株與親代白色植株雜交,所得F1自交,若F2中黃花植株占____________,則此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變:若F2中黃色植株占 ,則此黃花植株側(cè)出現(xiàn)是由于染色體片段缺失。

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)利用自己所學(xué)的生物技術(shù)自制酸奶,實(shí)驗(yàn)方案如下:

材料用具:純牛奶、原味酸鈉;帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋。

制作方法:

(1)將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。

(2)瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。

(3)待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋。

(4)將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7-8小時(shí)。

請(qǐng)回答:

(1)將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

(2)“引子”指的是酸奶中的___________,其在發(fā)酵過程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是_______________(填反應(yīng)式)。與該菌種比較,醋酸菌的代謝特點(diǎn)是____________________。

(3)牛奶冷卻后才能導(dǎo)入“引子”的原因是__________,將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。

(4)適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀,其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

(5)另一名同學(xué)在重復(fù)相同實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是

________________________。

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科目: 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2016年,首位“三合一”胚胎人工受精技術(shù)誕生的嬰兒將在英國(guó)出世,嬰兒含有“一父兩母”三人遺傳物質(zhì),可有效防止某些遺傳病,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_____激素,促進(jìn)卵泡發(fā)育成熟。

(2)重組細(xì)胞體外培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是此時(shí)卵母細(xì)胞才具備_______能力,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的主要作用是______________________。

(3)從受精卵到三親嬰兒的出生還需要________和________等技術(shù)。

(4)三親嬰兒的培育技術(shù)____________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體中有____________來自母親提供的細(xì)胞核。

(5)這種試管嬰兒技術(shù)胚胎植人前需要對(duì)胚胎進(jìn)行___________診斷。

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科目: 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

A.合成固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

B.通過細(xì)胞膜上載體蛋白的物質(zhì)運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)

D.核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),其上的核孔是核質(zhì)交換與信息交流的通道

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科目: 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二模考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA的說法錯(cuò)誤的是

A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.1個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,子代中有2個(gè)DNA分子含有親代鏈

C.豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)

D.DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連

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