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科目： 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（ ）

A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②

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科目： 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，能形成雜交分子的是（ ）

①該人胰島A細胞中的DNA ②該人胰島B細胞的mRNA ③該人胰島A細胞的mRNA ④該人肝細胞的DNA

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②

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科目： 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把兔控制血紅蛋白合成的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結果能合成兔子的血紅蛋白，這說明（ ）

A． 兔和大腸桿菌共用一套遺傳密碼子

B． 大腸桿菌的遺傳物質是RNA

C． 兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息

D． 兔控制血紅蛋白的合成基因能進入人大腸桿菌

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科目： 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物中，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是（ ）

A． 葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中

B． 受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞

C． 轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流

D． 植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目： 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體和質粒的敘述，正確的是（ ）

A．染色體只存在于真核生物細胞中，質粒只存在于原核生物細胞中

B．在基因工程中染色體和質粒均可以作為運載體

C．染色體和質粒均與生物的遺傳有關

D．染色體和質粒的化學本質相同

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)所學知識判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中能直立生長的是①④，能彎曲生長的是③⑤
B．若探究植物向光性的內(nèi)因，可設置②③進行對照
C．若探究植物向光性的外因，可設置①③進行對照
D．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設置④⑥進行對照

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．關于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)更加迅速而長久
D．下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也參與體液調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列與細胞相關的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B．與真核細胞相比，原核細胞生物膜僅缺少了核膜這一組成成分
C．B淋巴細胞分化成漿細胞的過程中，線粒體的數(shù)目會增多
D．光合作用是能量進入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑，反應的場所都在葉綠體

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．如圖是模擬溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗的設計思路所做的實驗，下列對該實驗的分析錯誤的是（　　）
A．本實驗的設計遵循了單一變量原則
B．本實驗的自變量為瓊脂塊上是否放過胚芽鞘尖端
C．實驗中設置的對照組可排除瓊脂塊的干擾
D．本實驗說明了生長素能促進胚芽鞘尖端下部的生長

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．完成下列各項任務，依次采用的最合適的方法是（　　）
①檢驗子一代的基因型
②提高小麥抗病品種的純度
③區(qū)別一對相對性狀中的顯性或隱性．
A．雜交、內(nèi)交、測交B．測交、自交、雜交C．測交、測交、雜交D．測交、雜交、雜交

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同步練習冊答案