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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細胞癌變的敘述正確的是(  )
A.所有病毒都能引起細胞發(fā)生癌變
B.不健康的生活方式一定會導致細胞癌變
C.人體正常細胞中沒有與癌變有關(guān)的基因
D.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往會發(fā)生顯著變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,染色體組成具有多樣性的主要原因是( 。
A.染色體的復制B.同源染色體的聯(lián)會和分離
C.著絲點的分裂D.非同源染色體的自由組合

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4.下列物質(zhì)中,不是由基因直接控制合成的是( 。
A.胃蛋白酶B.雌性激素C.淀粉分支酶D.血紅蛋白

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3.下列實例中不屬于細胞凋亡的是(  )
A.缺氧導致的腦細胞死亡B.蝌蚪尾的消失
C.被病毒感染的細胞清除D.細胞的自然更新

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2.檢測某人的成骨細胞,發(fā)現(xiàn)其分解有機物緩慢,酶的催化效率極低.則該細胞正在( 。
A.增殖B.分化C.衰老D.癌變

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科目: 來源: 題型:解答題

1.正當中國各界激烈爭論轉(zhuǎn)基因水稻安全問題之際,在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里,一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲.這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A.由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”.(摘自20l0年4月<新世紀>周刊)
“金色大米”的培育流程如圖所示.請回答下列問題.(已知酶I的識別序列和切點是一G↓ GATCC一.酶II的識別序列和切點是一↓ GATC-).

(1)圖中a、b所示獲得目的基因的方法是反轉(zhuǎn)錄法(逆轉(zhuǎn)錄合成),請再寫出一種獲得目的基因的方法:從基因文庫中獲。
(2)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表達載體的構(gòu)建.圖中c稱作基因表達載體,它的構(gòu)成除了復制原點、目的基因外,還必須有啟動子、終止子、標記基因等.
(3)據(jù)圖分析,在構(gòu)建c的過程中,目的基因用限制酶Ⅱ進行了切割.檢驗重組載體導入能否成功需要利用基因I作為標記基因.
(4)過程d可以采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.

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20.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.請回答相關(guān)問題:

(1)過程①中構(gòu)建重組表達載體所需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶和B.(A.DNA聚合酶   B.DNA連接酶   C.逆轉(zhuǎn)錄酶 D.解旋酶)
(2)在過程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞,置于CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(3)在過程③中,一般用促性腺激素處理供體母牛,使其超數(shù)排卵;對供體母牛和代孕母牛進行同期發(fā)情處理.
(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎體外培養(yǎng).在胚胎移植前,通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎.

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19.釀酒、造醋是我國的傳統(tǒng)技藝,為了探究與改進制造工藝,進行了相關(guān)研究.請回答有關(guān)問題:
(1)目的菌株篩選后應該利用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng),單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法.
(2)制作葡萄酒過程中,為了酵母菌迅速發(fā)生作用,可加少量蔗糖混勻.將葡萄漿放入發(fā)酵瓶,裝量不超過B(A.$\frac{1}{2}$  B.$\frac{2}{3}$  C.$\frac{3}{4}$  D.100%),當發(fā)酵瓶停止出現(xiàn)氣泡表示發(fā)酵完畢.
(3)醋的制作中發(fā)酵瓶中裝鋸末至八分滿,將適量的醋化醋桿菌培養(yǎng)物加在酒-水混合物中,混勻,并調(diào)PH至7.0后,倒入發(fā)酵瓶.

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18.血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,胰島素在維持血糖平衡中起重要作用.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.請分析回答.

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.
(2)當血糖升高時,胰島B細胞接受葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)、②胰高血糖素等信號分子刺激后分泌量增加.直接參與胰島素分泌的有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)胰島素作用的機理是:一方面通過促進葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白向細胞膜的轉(zhuǎn)運促進組織細胞攝取葡萄糖;同時,通過促進過程⑤氧化分解加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度.
(4)某種抗體X攻擊胰島B細胞膜上的葡萄糖受體后,血漿中的胰島素下降,血糖上升,患者在患有糖尿病的同時并發(fā)自身免疫。
(5)臨床上,對于I型糖尿病患者的治療方法,采取注射胰島素而不是口服,原因是胰島素是蛋白質(zhì)類的物質(zhì),如果口服會被消化酶分解產(chǎn)生氨基酸,無法發(fā)揮作用.

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17.如圖是兩種細胞信息傳遞的實例,請椐圖回答:

(1)圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是垂體,分泌的激素是促甲狀腺激素,甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).
(2)當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制H腺體和下丘腦的分泌活動,使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種反饋(或負反饋)調(diào)節(jié)
(3)圖B中的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,在興奮傳導過程中,G物質(zhì)起關(guān)鍵作用,則G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).

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