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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示DNA復(fù)制的過(guò)程是a(填字母),圖中表示基因表達(dá)的過(guò)程是b、c(填字母).其中a、b過(guò)程在人體細(xì)胞中既可以發(fā)生在細(xì)胞核,也可以發(fā)生在線粒體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中.
(2)為研究a過(guò)程的物質(zhì)合成情況,常使用3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)這一化合物,原因是:3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)放射性強(qiáng)度變化來(lái)判斷DNA合成情況.
(3)在b過(guò)程中,與DNA結(jié)合的酶是RNA聚合酶.已知該過(guò)程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與該RNA對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(4)c過(guò)程通過(guò)tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上.在人體的成熟紅細(xì)胞、胰島細(xì)胞、癌細(xì)胞中,能發(fā)生b、c過(guò)程但不能發(fā)生a過(guò)程的細(xì)胞有胰島細(xì)胞.
(5)若圖中①所示為某個(gè)精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體上的DNA(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是1個(gè)或2個(gè).
(6)鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是:基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)而控制生物體的性狀.
(7)油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖2所示.科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%.分析圖可知,油菜含油量提高的原因是物質(zhì)C(雙鏈RNA)的形成抑制了酶b合成過(guò)程中翻譯的階段.

(8)若圖3是某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑,其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為:基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀.當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交,理論上子代中紫花植株所占比例為57/64,子代紫花植株的基因型有22種.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某果蠅基因組成如甲圖所示,觀察該果蠅某器官裝片;發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:

(1)丙細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞.乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)分別是8、0.
(2)與甲→乙過(guò)程相比,甲→丙過(guò)程特有的可遺傳變異類型是基因重組.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留少數(shù)具有分裂分化能力的細(xì)胞,這些細(xì)胞稱為干細(xì)胞.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),從孕婦的羊水中提取的干細(xì)胞,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)形成了骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)和肝臟等多種人體器官組織.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.皮膚表皮細(xì)胞的分化程度比干細(xì)胞分化程度高
C.提取的干細(xì)胞與其形成的多種人體細(xì)胞的染色體組成相同
D.經(jīng)培養(yǎng)后形成的多種人體細(xì)胞中的mRNA存在差異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.給你一粒黃色玉米(黃色為顯性性狀),欲判斷其基因型,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色
C.讓其進(jìn)行測(cè)交,觀察果穗上玉米粒色
D.進(jìn)行自交,觀察果穗上玉米粒色

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列疾病是由于基因突變而導(dǎo)致患病的是(  )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥B.21三體綜合征
C.貓叫綜合征D.艾滋病

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中,正確的是( 。
A.無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳,無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
B.單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小
C.基因內(nèi)增加或減少一個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
D.家庭中僅一代人出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病,若幾代人中都出現(xiàn)過(guò)才是遺傳病

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.小麥的毛穎(P)對(duì)光穎(p)是顯性,抗銹(R)對(duì)感銹(r)是顯性.這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的.下表是四組不同品種小麥雜交結(jié)果的數(shù)量比,請(qǐng)?zhí)顚懗雒總(gè)組合的基因型.
親  本  植  株F1 表 現(xiàn) 型 及 植 株 數(shù) 目 比
基因型表 現(xiàn) 型毛穎抗銹毛穎感銹光穎抗銹光穎感銹
A組毛穎抗銹×毛穎抗銹9331
B組毛穎抗銹×光穎感銹1010
C組毛穎感銹×光穎抗銹1111
D組光穎抗銹×光穎抗銹0031
請(qǐng)寫出每個(gè)組合的基因型.
A組PpRr×PpRr; B組PpRR×pprr;  C組Pprr×ppRr;D組ppRr×ppRr.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.之所以要篩選是因?yàn)榧?xì)胞融合具有隨機(jī)性,而且融合幾率達(dá)不到100%.
(3)單抗的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件是:無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度和PH、氣體環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( 。
A.能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
C.各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.資料:一位農(nóng)夫在一個(gè)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)站養(yǎng)乳牛.乳牛生活的牛棚里有很多蒼蠅,以至影響到乳牛的健康.農(nóng)夫就在牛棚和牛身上噴灑了殺蟲劑A,結(jié)果蒼蠅幾乎死光了.過(guò)了一段時(shí)間,蒼蠅又多起來(lái)了,農(nóng)夫又噴灑了殺蟲劑A,效果和第1次差不多.大多數(shù)蒼蠅死了,但不是全部的蒼蠅都死了.沒過(guò)多久,蒼蠅又多起來(lái),農(nóng)夫又噴灑殺蟲劑A,如此反復(fù)進(jìn)行了5次.但農(nóng)夫發(fā)現(xiàn),殺蟲劑A的效果一次比一次差.農(nóng)夫注意到,這些殺蟲劑是一次性大批量配制的,每次噴灑用的都是這些配制好的殺蟲劑.于是農(nóng)夫就猜測(cè),可能是時(shí)間放久,殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了.
(1)農(nóng)夫猜測(cè),時(shí)間久了,殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了.請(qǐng)你簡(jiǎn)要解釋如何驗(yàn)證農(nóng)夫的這個(gè)猜測(cè).將新配制的殺蟲劑和原來(lái)配制殺蟲劑,同時(shí)用于兩組相同的且沒有接觸過(guò)該殺蟲劑的蒼蠅,觀察他們的效果.
(2)農(nóng)夫猜測(cè),時(shí)間久了,殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了,用來(lái)解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差.請(qǐng)你給出2個(gè)和農(nóng)夫不同的理由用來(lái)解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差的原因.具有抗藥性的蒼蠅能夠生存下來(lái),并遺傳給下一代,環(huán)境條件的改變(如溫度),殺蟲劑使用方法的改變等.
(3)如果繼續(xù)使用殺蟲劑A,那么每代存活的個(gè)體數(shù)占該代總個(gè)體數(shù)的百分比將不斷增加(上升).由此你認(rèn)為同一個(gè)人使用同一個(gè)品牌的牙膏好,還時(shí)經(jīng)常更換不同品牌的牙膏好?不更換好理由是防止把口腔中對(duì)人有益的菌殺死,破壞口腔菌落的穩(wěn)定..

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