科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律指出,植物在進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來 | |
B. | 薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時,再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色,遮光的一半沒有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 | |
C. | 魯賓和卡門用極細的光束照射載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容 | |
B. | 生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結(jié)果 | |
C. | 物種的滅絕不利于生物多樣性的形成 | |
D. | 生物多樣性的形成不一定是新物種形成的過程 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有重復(fù)劃濾液線 | B. | 沒有蓋培養(yǎng)皿,層析液揮發(fā) | ||
C. | 色素分子被氧化 | D. | 濾液線浸入到層析液中 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動 | |
B. | 圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,順時針方向流動 | |
C. | 圖丙是植物細胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 | |
D. | 丙圖中外界溶液換成適宜溶度KNO3溶液,紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不加清水就可以看到其自動復(fù)原過程 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性 | |
B. | A、B 基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體 | |
C. | 圖中顯示突變體 A、B 病變,主要影響了蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | A、B 基因的突變不會影響細胞膜蛋白的更新 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文的向光性實驗得出生長素在背光側(cè)分布比向光側(cè)多 | |
B. | 自然條件下生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸 | |
C. | 植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞的分裂實現(xiàn)的 | |
D. | 探索生長素對植物生長的最適濃度所進行的預(yù)實驗必須像正式實驗一樣認(rèn)真進行 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 50%、100% | B. | 25%、75% | C. | 25%、100% | D. | 50%、50% |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞中無線粒體,所以不能進行有氧呼吸 | |
B. | 酵母菌和乳酸菌都沒有以核膜為界限的細胞核 | |
C. | 人體肝細胞和肌細胞中的糖原都能補充血糖 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成,也參與了物質(zhì)的運輸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com