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科目： 來源： 題型：多選題

20．下列實驗中選用的試劑或材料，合理的是（　�。�
選項實驗名稱選用試劑或材料的作用
A觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布鹽酸可使染色體DAN與蛋白分離
B用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞可選用黑藻、藍(lán)藻為實驗材料觀察原核細(xì)胞
CDNA的粗提取與鑒定用2mol/L的NaCl能使DNA充分溶解
D觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原用鹽酸代替蔗糖溶液，效果更明顯
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列示意圖正確的是（　�。�
A．
體液之間的關(guān)系示意圖		B．
體液免疫示意圖
C．
血糖平衡的激素調(diào)節(jié)示意圖		D．
生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖

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科目： 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此，下列說法中正確的是

A．在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8∶5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3 h和第0 h開始進(jìn)行厭氧呼吸

C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D．該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目： 來源： 題型：解答題

18．蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1，請分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10-12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用重鉻酸鉀溶液來檢驗．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，圖2操作是分離純化過程中利用平板劃線法法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項①②③④（填序號）．
①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸．
（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．

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科目： 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下。8 h后，對容器中的氧氣含量進(jìn)行測量，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)。下列相關(guān)分析正確的是

A．該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B．容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響

C．從實驗數(shù)據(jù)可知容器1中的植物光合作用速率最大

D．容器3和容器5所得實驗數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同

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科目： 來源： 題型：解答題

17．黃石有個1000余畝的草甸山，生長著及腰深的黃背草、白芒、芭茅等多年生草本植物，春日的草甸山一片綠海，秋日則如金黃麥浪，吸引了不少游客休閑，也吸引了一些學(xué)生來調(diào)查研究．
（1）美麗的草甸山給人們提供了休閑放松的環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．
（2）某同學(xué)用樣方法調(diào)查草甸山上雙子葉植物的種群密度，則取樣最關(guān)鍵的是隨機(jī)取樣．
（3）也有同學(xué)調(diào)查土壤中小動物的豐富度時，取回了一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，結(jié)果會使統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄆ�、偏小、不變）．
（4）草甸山上，黃背草高約0.5米，白芒1-2米，而芭茅可達(dá)2-4米，這體現(xiàn)了該群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，被踩踏過的地方，不見三種植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草，土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說明人類的活動正影響著群落的演替．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長的切段（S1、S2）若干．然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長素、含赤霉素（生長素與赤霉素濃度相同），適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果．結(jié)果如圖（其中圖3為第3天測量的伸長值）

（1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長素，圖2中，I組與C組相比，I組的S1段伸長不如C組的原因：胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長素，過多的生長素促進(jìn)尖端生長作用減弱（甚至抑制生長）
（2）從圖3可知，赤霉素（激素）對S2段的伸長促進(jìn)作用更明顯，主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長（從而引起植株增高）
（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S2段后再進(jìn)行相應(yīng)實驗，則對實驗結(jié)果影響較大的是蛋白質(zhì)合成抑制劑處理過的切段S2．
（4）某同學(xué)利用若干等長的S2段、含14C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊，設(shè)計實驗證明赤霉素?zé)o極性運輸特點．但只做了一組實驗，請實驗2方框中補出其對照實驗，并寫出各自最可能的實驗結(jié)果．
實驗結(jié)果：
．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進(jìn)化，表現(xiàn)為共同進(jìn)化
C．基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進(jìn)化
D．被巨大河流分隔成兩個種群的松鼠，兩種群的基因頻率的改變互不影響，而種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進(jìn)行
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量
D．生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

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科目： 來源： 題型：解答題

13．已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（基因用A、a表示）；圓眼與棒眼是另一對相對性狀（基因用B、b表示）．兩只親代果蠅雜交，子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示．請回答下列問題：
灰身圓眼灰身棒眼黑身圓眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
（1）親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是AaXBXb、AaXBY．子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，當(dāng)基因t純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．在另一次實驗中，讓親代一只純合圓眼雌果蠅與-只純合棒眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5．則由此可以判斷基因T、t位于常 （填“X”或“�！保┤旧w上，F(xiàn)2代雄果蠅中共有8種基因型（不考慮灰身與黑身這對性狀）．
（3）摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的，從而得出控制白眼的基因位于X染色體上，后來又通過測交的方法進(jìn)一步驗證了這個結(jié)論．摩爾根運用的這種研究方法被稱為假說-演繹法，測交實驗中親本的基因型應(yīng)是XrXr、XRY（基因用R、r表示）．

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