科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 試劑 | 現(xiàn)象 | 原因 |
A | 觀察洋蔥 表皮細(xì)胞 | 龍膽紫溶液 | 未見分裂 的細(xì)胞 | 分裂速 度慢 |
B | 鑒定小麥根尖 中提取的DNA | 二苯胺 試劑 | 綠色明顯 | DNA進行了復(fù)制 |
C | 以紫葉李(一種植物)葉片為材料進行色素提取和分離 | 無水 乙醇 | 濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶 | 液泡內(nèi)含 有花青素 |
D | 觀察藍(lán)藻細(xì)胞 | 健那綠染液 | 未見線粒體 | 染色時 間過短 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
研究 對象 | cDNA的堿基位點 | 32號氨基酸及密碼子 | |||
94 | 95 | 96 | 密碼子 | 氨基酸 | |
正常人 | G | C | G | CGC | 精氨酸 |
C | G | C | |||
患者 | G | 組氨酸 | |||
C |
A. | cDNA所含的堿基數(shù)等于96 | B. | 合成cDNA時需要DNA解旋酶 | ||
C. | 患者第94號位點堿基缺失 | D. | 患者相應(yīng)氨基酸密碼子為CAC |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 插條生根的數(shù)量隨生長素濃度的變化趨勢 | |
B. | 植物吸水速率隨外界溶液濃度的變化趨勢 | |
C. | 人體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢 | |
D. | 光合作用速率隨環(huán)境中二氧化碳濃度的變化趨勢 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 光合速率可用單位時間內(nèi)花生植株鮮重的變化量來表示 | |
B. | 在中午12時,與開花期植株相比,幼苗期植株的氣孔開放程度更小 | |
C. | 對幼苗期植株適當(dāng)減少光照,可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象 | |
D. | 不同時期的花生植株的呼吸速率大致相同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
被捕食者 捕食者 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
甲 | √ | √ | ||
乙 | √ | |||
丙 | √ | |||
丁 | √ |
A. | 這5種生物構(gòu)成了該湖泊的生物群落 | |
B. | 表中的食物關(guān)系能構(gòu)成4條食物鏈 | |
C. | 理論上甲的同化量應(yīng)為8×107kJ | |
D. | 丙生物的碳元素可能流向丁 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾和摩爾根運用類比推理法發(fā)現(xiàn)了自由組合定律 | |
B. | 赫爾希和蔡斯運用同位素標(biāo)記法證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 魯賓和卡門利用熒光標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
D. | 達爾文和溫特通過植物的向光性實驗發(fā)現(xiàn)了生長素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中經(jīng)攪拌后能迅速溶解 | |
B. | 在腐殖質(zhì)很少的土壤中更容易發(fā)現(xiàn)較多的土壤小動物 | |
C. | 馬鈴薯搗碎后的提取液與雙縮脲試劑混合后溶液變成紫色 | |
D. | 洋蔥表皮細(xì)胞在0.5g/mL蔗糖溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中可合成DNA、mRNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸組成 | |
C. | 線粒體能將葡萄糖分解成CO2和H2O | |
D. | 核仁與RNA的合成及高爾基體的形成有關(guān) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 日本人口老齡化較為嚴(yán)重 | B. | 印度死亡率相對較高 | ||
C. | 中國人口問題已得到完全解決 | D. | 年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化 |
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