（2015秋•揚州期末）如圖甲是細菌細胞模式圖，乙是動物細胞模式圖，請據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填圖中編號，橫線上填文字）：

（1）圖甲細胞與圖乙細胞相比，其結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是圖甲細胞 ，它們都具有的細胞器是[ ]．

（2）圖乙細胞中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細胞器有[ ]，如果將圖乙改為高等植物細胞模式圖，則必須去除的結(jié)構(gòu)是[ ]．

（3）圖乙細胞中②結(jié)構(gòu)中通過 的方式增大膜面積，該細胞的遺傳物質(zhì)主要分布在[ ]中．

（2015秋•揚州期末）甲圖是生物體內(nèi)葡萄糖氧化分解過程圖解，乙圖表示小麥在適宜溫度、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收量表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 ．反應(yīng)①～④中，可在人體細胞中進行的是 ．植物長期遭遇水淹會造成爛根現(xiàn)象，其原因是 ．

（2）當(dāng)小麥處于乙圖中B點光照強度時，小麥的總光合作用速率 呼吸作用速率（填“大于”或“等于”或“小于”）．C點時，小麥的總光合速率為 mg/100cm2葉•小時（用CO2吸收量表示）．C點以后限制光合作用速率繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是 ．

（2015秋•揚州期末）如圖甲為反射弧的組成示意圖，圖乙為圖甲中部分結(jié)構(gòu)的局部放大．請回答有關(guān)問題：

（1）圖甲中表示感受器的是 ．

（2）刺激Ⅱ處時Ⅰ、Ⅲ兩處能測到動作電位的是 ．

（3）圖乙是圖甲中標號為 的部分放大，圖中a物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進入⑤中，與⑥上的b物質(zhì)特異性結(jié)合，b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為 ．

（2015秋•揚州期末）如圖為某種植物的根和莖對不同濃度生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是 ．

（2）e濃度的生長素對B器官的作用是 ．

（3）單側(cè)光照射會引起莖向光彎曲生長，若向光側(cè)的生長素濃度為b，則背光側(cè)生長素濃度的范圍應(yīng)在 之間．該現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性．

（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素類似物的最適濃度是 ．某興趣小組在探究培養(yǎng)無根豆芽的最適生長素類似物溶液濃度時，設(shè)置了多組濃度進行實驗，實驗過程中每組需選用多粒黃豆的目的是 ．

（2015秋•揚州期末）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的CO2．請據(jù)圖分析回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，B屬于 ，E屬于 ．

（2）寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示） ，若生產(chǎn)者有200kg，位于圖中食物鏈最高營養(yǎng)級的生物至少可增重 kg．

（3）C→D過程中碳的流動形式是 ，D產(chǎn)生CO2的場所是 （填寫細胞器名稱）．

（2000•上海）有人分析了一種有機物樣品，發(fā)現(xiàn)它含C、H、O、N等元素，該樣品很可能是（ ）

A．脂肪 B．氨基酸 C．核糖 D．葡萄糖

（2011秋•儀征市校級期末）下列四個式子中，是氨基酸分子的是（ ）

A． B．

C． D．

（2015秋•南昌校級月考）下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中不正確的是（ ）

A．需氧呼吸的第一階段與厭氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同

B．需氧呼吸在第三個階段形成水

C．藍藻細胞需氧呼吸的過程主要在線粒體中進行

D．骨骼肌細胞和甜菜塊根細胞厭氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸

（2015•成都校級學(xué)業(yè)考試）下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和染色體

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和中心體

（2012春•泉州校級期末）下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（ ）

①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素．

A．①②⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④