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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹。╰)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種,問(wèn):
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是I,該方法稱單倍體育種,依據(jù)的變異原理是染色體變異.
(2)圖中①和④的基因組成分別為DTddTT;
(3)(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(時(shí)期),
(三)過(guò)程采用的操作稱為花藥離體培養(yǎng),獲得的植株往往表現(xiàn)為弱小,高度不育等特點(diǎn).
(四)過(guò)程所作的處理是秋水仙素處理單倍體幼苗;使用的藥劑的作用是抑制紡錘體的形成.
(4)方法Ⅱ一般從F1經(jīng)(五)過(guò)程后開(kāi)始選種,這是因?yàn)镕1自交后發(fā)生性狀分離.(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$,讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過(guò)程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{2}$.
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅱ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因.回答問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳.
(2)Ⅲ2的基因型為AAXBY或AaXBY,Ⅲ3的基因型為AaXBXB或AaXBXb,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為$\frac{7}{48}$,只患一種病孩子的概率$\frac{3}{4}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是( 。
A.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
C.生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D.生物都有過(guò)度繁殖的傾向

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
B.體細(xì)胞中含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的必定是多倍體
C.六倍體小麥花藥離體培育成的個(gè)體是三倍體
D.八倍體小黑麥花藥離體培育成的個(gè)體是含有4個(gè)染色體組的單倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb.對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因突變B.染色體數(shù)目差異C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.可能是男性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變異屬于基因突變的是(  )
A.外祖父正常,母親正常,兒子色盲
B.雜種紅果番茄的后代出現(xiàn)黃果番茄
C.純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼性狀
D.用花粉直接培育的玉米植株變得弱小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中,不正確的是( 。
A.DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸
B.在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C.DNA復(fù)制過(guò)程中,要消耗ATP并且需要酶的催化
D.DNA的復(fù)制過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血中提取.由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能.大致過(guò)程如下:
a.將人體血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛E咛ァ奔?xì)胞中,形成重組細(xì)胞①;
b.取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核牛卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞②;
c.電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎;
d.將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體血清白蛋白基因通?梢詮幕蛭膸(kù)中獲取,含有一種生物所有基因的文庫(kù)成為基因組文庫(kù),獲得人體血清白蛋白的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)要用到一種特殊的熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)酶.人體血清白蛋白基因-般用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入“奶牛胚胎”細(xì)胞中.當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí),需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進(jìn)行性別鑒定,以確保發(fā)育成熟的奶牛分泌乳汁.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b利用的技術(shù)是核移植,胚胎工程操作中最終端環(huán)節(jié)是胚胎移植.
(3)該過(guò)程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛,與其相比,試管牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是體外受精.
(4)若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型相同
(相同/不同),此項(xiàng)技術(shù)稱為胚胎分割,操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響胚貽的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(5)哺乳動(dòng)物的胚胎的營(yíng)養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還兩要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及(動(dòng)物)血清等物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.治療性克隆是指把患者體細(xì)跑的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上,具有(發(fā)育的)全能性.將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時(shí)期,從該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性,而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境.
(4)某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功.得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多,在糖濃度低時(shí),胰島素分泌量減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上,用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌,然后以腐葉做為自己的食物來(lái)源.下列分析不正確的是( 。
A.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
B.果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
C.果蟻從落葉中同化的能量可通過(guò)食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌
D.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

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