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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分解石油的超級(jí)菌是指（　�。�
A．自然突變產(chǎn)生的一種能分解多種烴類的假單孢桿菌
B．人工誘變產(chǎn)生的一種能分解多種烴類的假單孢桿菌
C．科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因手段創(chuàng)造出能分解某種烴類的假單孢桿菌
D．科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因手段創(chuàng)造出的同時(shí)分解四種烴類的假單孢桿菌

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．萃取法利用的是植物芳香油的哪個(gè)特點(diǎn)（　　）
A．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．難溶于水C．易溶于水D．易溶于有機(jī)溶劑

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)了許多科學(xué)家的研究，以下科學(xué)家及其成果不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．斯帕蘭扎尼發(fā)現(xiàn)胃存在化學(xué)性消化
B．畢希納促使酒精發(fā)酵的是酵母菌中的某種物質(zhì)，而不是細(xì)胞本身
C．李比希酒精發(fā)酵是酵母菌代謝活動(dòng)的結(jié)果
D．薩母納爾提取脲酶結(jié)晶

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的是（　�。�
A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中B．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
C．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體）把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生
C．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B．①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C．細(xì)胞中的有氧呼吸必須要有②的參與
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)膜的流動(dòng)性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　�。�
A．激素A是促腎上腺素釋放激素
B．激素B是促甲狀腺激素釋放激素
C．激素C可以抑制激素A和激素B的釋放
D．各類生物激素只能由內(nèi)分泌腺分泌

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系．在第10天時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為20000只，則（　�。�
A．第10天種群的出生率等于死亡率
B．該種群的環(huán)境最大容納量為20000只
C．該酵母菌種群在0-20天內(nèi)呈S型增長(zhǎng)
D．0-20天內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量先增加后減少

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B．T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C．效應(yīng)B細(xì)胞識(shí)別抗原并分泌抗體D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胰島素的受體分布廣泛
B．血糖的正常范圍是80-120mg/dl
C．缺乏受體會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，使血糖水平過(guò)低
D．胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有葡萄糖的受體，胰高血糖素的受體，神經(jīng)遞質(zhì)的受體

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同步練習(xí)冊(cè)答案