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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某森林中棲息著多種鳥類,它們棲息在不同層次.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)(  )
A.光照強(qiáng)度B.食物種類C.溫度D.人類活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.棉農(nóng)適時(shí)摘除棉花的頂芽,解除頂端優(yōu)勢(shì)以提高產(chǎn)量.頂端優(yōu)勢(shì)主要是下列哪種植物激素作用的結(jié)果( 。
A.乙烯B.生長(zhǎng)素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一段時(shí)間后,小麥胚芽鞘將( 。
A.停止生長(zhǎng)B.直立生長(zhǎng)
C.彎向光源(小孔)生長(zhǎng)D.背向光源(小孔)生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽(yáng)期末)下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊相關(guān)的說(shuō)法正確的是( )

A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)一定是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中信息交流都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成的

C.高爾基體在行使功能時(shí)通常伴隨生物膜成分的更新

D.細(xì)胞內(nèi)的所有生物膜都直接參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解.為探究該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙兩同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)的方法:
步驟一:取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理,使之分散為單個(gè)細(xì)胞.
步驟二:用含14C標(biāo)記的C6H12O6及完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間.
步驟三:離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì),分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中.
步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴入兩支試管內(nèi).
現(xiàn)象:1、2兩支試管變渾濁.
結(jié)論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,又發(fā)生在線粒體中.
乙同學(xué)的方法:第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)完成后,老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的.
(2)現(xiàn)給你如下試劑:14C標(biāo)記的丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水,請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn),探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所.
步驟三:取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號(hào)為A、B的兩支試管內(nèi),再取等量的14C標(biāo)記的丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖)分別加入A、B兩支試管內(nèi).
步驟四:一段時(shí)間后,分別向A、B試管加入兩滴新配制的澄清石灰水,觀察現(xiàn)象.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①現(xiàn)象:A試管出現(xiàn)渾濁,B試管不出現(xiàn)渾濁.
結(jié)論:丙酮酸分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
②現(xiàn)象:A試管不出現(xiàn)渾濁,B試管出現(xiàn)渾濁.
結(jié)論:丙酮酸分解的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).
③現(xiàn)象:A、B兩支試管都出現(xiàn)混濁.
結(jié)論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖甲表示某植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程;圖乙表示在最適溫度條件下,該植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過(guò)程①發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜,為過(guò)程③提供了[H]和ATP.
(2)圖甲中有氧呼吸包括過(guò)程②④(填序號(hào)),過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)根據(jù)圖乙分析可知,該植物呼吸作用速率為5mg•cm-2•h-1,假如呼吸作用強(qiáng)度不變,則在光照強(qiáng)度為L(zhǎng)1時(shí),真正光合作用吸收的CO2量是10mg•cm-2•h-1,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到L2后,即使增加光照強(qiáng)度,光合速率不再繼續(xù)增加,限制其增加的環(huán)境因素主要是CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變B.細(xì)胞器種類和數(shù)量可能改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量會(huì)改變D.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)肯定改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程.下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.a與b體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性B.a與b都要消耗能量
C.蛋白質(zhì)的分泌為圖中b過(guò)程D.a與b體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣,其原因不包括( 。
A.不同種類的氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目成百上千
C.肽鍵的組成元素多種多樣
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是( 。
A.組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
B.人、動(dòng)物和植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多
D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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