10．下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是（　�。�

	A．	儲(chǔ)藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
	B．	溫度降低，自由水與結(jié)合水的比值降低，代謝水平和抗逆性都降低
	C．	自由水即可運(yùn)輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)
	D．	抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要高

9．如圖是生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是呈雙螺旋排列的
	B．	a的種類約20種，b的種類為8種
	C．	a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接，b與b之間連接也要脫去一分子H2O
	D．	HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

8．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）

	A．	唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，前者核糖體數(shù)量較多
	B．	唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，前者線粒體數(shù)量較多
	C．	成年男性睪丸細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，后者內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
	D．	與神經(jīng)細(xì)胞相比，肌肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般較多

7．利用植物的莖尖、葉片、莖枝等，在無菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使其發(fā)育成完整的植株．這種技術(shù)可以用來培育植物新品種，也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可以獲得無病毒植株．下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性  ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆植物體
③這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式    ④這種技術(shù)不涉及無菌操作技術(shù)．

A．

①

B．

①②③

C．

①②

D．

①②③④

6．某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖．
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的類囊體膜（或類囊體，基粒）上．需先用無水乙醇（或丙酮）（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢(shì)．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是呼吸作用增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減�。�18：00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（3）紅外線CO₂分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO₂的濃度及其變化量，將該經(jīng)濟(jì)植物的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照，在不同CO₂濃度下測(cè)定光合作用效率，下圖為光合作用增長(zhǎng)速率隨CO₂濃度變化的情況．請(qǐng)分析回答：
①圖中光合作用增長(zhǎng)速率最大的是CD段，在E點(diǎn)光合速率最大．
②如要研究CO₂中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用同位素標(biāo)記法方法．
③如果用含有¹⁸O的H₂O澆灌一株植物，則一段時(shí)間后該植物通過呼吸作用產(chǎn)生的H₂O和CO₂中含有¹⁸O的是水和二氧化碳．

5．取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入3毫升糨糊（成分為淀粉），然后，在甲試管內(nèi)加入2毫升新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管加入2毫升清水．振蕩兩試管，將其浸浴在35℃左右的溫水中，5分鐘后同時(shí)取出兩試管，冷卻后，用本尼迪克試劑（遇可溶性還原糖有顯色反應(yīng)）檢驗(yàn)方法進(jìn)行檢驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）兩試管的現(xiàn)象是：甲無顯色反應(yīng)；乙變藍(lán)色．
（2）試分析，在pH值相同的情況下，影響酶促反應(yīng)完成所需時(shí)間的主要因素有哪些？
①糨糊量；        ②小麥淀粉酶濾液量；   ③水浴的溫度；        …
（3）乙試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，甲、乙兩試管內(nèi)對(duì)應(yīng)各物質(zhì)的量要求相同的目的是為了排除各項(xiàng)量的不同對(duì)結(jié)果的影響，便于結(jié)果分析．
（4）若要觀察高溫對(duì)酶活性的影響，可另設(shè)計(jì)試管丙，丙試管內(nèi)的成分應(yīng)和甲試管的相同，并將此試管放入沸水浴中，此試管內(nèi)最后的顏色變化是變藍(lán)色．
（5）若要驗(yàn)證酶的專一性，可另設(shè)計(jì)試管丁和甲對(duì)照，丁試管應(yīng)先后加入ABC（選擇填空）；若要驗(yàn)證pH值對(duì)酶活性的影響，可另設(shè)計(jì)試管戊與甲對(duì)照，則戊試管先后加入物質(zhì)的順序是DBEF，該操作順序是否合理？為什么？不合理；因?yàn)橄燃有←湹矸勖缚赡軙?huì)與淀粉發(fā)生作用，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
A．少許的蛋白清   B．小麥淀粉酶濾液    
C．適量的濃硝酸（可與蛋白質(zhì)產(chǎn)生黃色反應(yīng)以檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在與否；酶的含量極少，其顏色反應(yīng)可忽略）   D．3毫升糨糊     E．適量的NaOH或HCl    F．用本尼迪克試劑檢驗(yàn)方法進(jìn)行檢驗(yàn)．

4．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是甲、乙，屬原核細(xì)胞的是丙，作出該判斷的主要依據(jù)是甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核，丙沒有．
（2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是乙細(xì)胞無細(xì)胞壁．若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[①]細(xì)胞壁與[14]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱，下同）．
（3）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用³H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→①→③→⑤（填標(biāo)號(hào)）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[④]線粒體提供．
（4）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是②．
（5）氧氣充足時(shí)，相鄰細(xì)胞中產(chǎn)生CO₂ 分子進(jìn)入甲細(xì)胞參與有機(jī)物的合成，至少需要經(jīng)過6層膜．

3．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為C0₂固定，過程④在真核細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖中字母Ⅱ、Ⅳ、Ⅶ分別表示0₂、[H]、C0₂；產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，該生理過程中，伴隨的能量變化是ATP中活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有Ⅱ與V（或0₂）、Ⅲ與Ⅶ（或C0₂）、H₂0．
（4）綜合③④⑤過程可以看出，細(xì)胞氧化分解釋放能量與體外有機(jī)物燃燒釋放能量所不同的特點(diǎn)是能量逐步
釋放出來．

2．圖示為一人工種子．相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	人工種子是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的
	B．	人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
	C．	同一批次的人工種子具有相同的基因型
	D．	胚狀體是由未分化的，具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的

1．以下條件中，不是愈傷組織形成過程所必需的是（　�。�

	A．	保持無菌無毒		B．	適宜的溫度和pH值
	C．	充足的光照		D．	適宜的營(yíng)養(yǎng)成分