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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如圖1裝置.請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問(wèn)題.

注:A為開(kāi)關(guān);B為玻璃鐘罩;C為轉(zhuǎn)基因作物;D為燒杯(內(nèi)裝有NaHCO3或NaOH溶液);E為紅墨水滴;F為直尺
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,甲乙裝置D中應(yīng)放入NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)組是甲裝置,方法步驟是:(略)
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,甲乙裝置D中應(yīng)放入NaHCO3溶液,對(duì)照組是乙裝置,方法步驟是:(略)
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物
呼吸作用
甲裝置左(填左或右)移1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測(cè)定植物凈
光合作用
甲裝置右(填左或右)移4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是4g/小時(shí).白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是84g.(不考慮晝夜溫差影響)
(4)從圖2中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為30℃.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是20℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
B.能量沿著食物鏈傳遞,傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
D.生態(tài)系統(tǒng)生物細(xì)胞呼吸過(guò)程中,化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變成為熱能少部分轉(zhuǎn)變成ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素-受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別(信息傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸
1的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng).細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
高爾基體(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分.
(3)此外,Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成.
(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性.
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用.現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組適宜的可見(jiàn)光光照,給予乙組同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光光照.
步驟3:觀察兩組幼苗高度(生長(zhǎng)狀況和高度)并測(cè)量植株中3亞甲基氧代吲哚含量的含量.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組植物生長(zhǎng)高于乙組,甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問(wèn)題:
已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型比例如下圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,對(duì)其基因組進(jìn)行研究應(yīng)測(cè)序5條染色體.在精子的形成過(guò)程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞中有8個(gè)著絲點(diǎn).
(2)控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體 上;子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)在一次雜交實(shí)驗(yàn)中,灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能包括X染色體 1:5(填標(biāo)號(hào)).

(4)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.在又一次實(shí)驗(yàn)中,讓親代一只純合直毛雌果蠅與一只純合分叉毛雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5.則可以判斷T、t基因位于常(填X或常)染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttXbY.F2代雄果蠅中共有8種基因型.(不考慮灰身與黑身這對(duì)性狀)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.人的腎小管上皮細(xì)胞中沒(méi)有胰島素基因不能合成胰島素
B.人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中最多有46個(gè)DNA分子,分裂細(xì)胞最多有92個(gè)DNA
C.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜、高爾基體膜相連

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的雄性哺乳動(dòng)物某器官組織切片示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該圖是哺乳動(dòng)物睪丸(器官)中的組織切片示意圖,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是精細(xì)胞.
(2)按分裂過(guò)程寫出圖中標(biāo)號(hào)先后順序是①→③→②.
(3)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較,除細(xì)胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別①含有同源染色體③無(wú)同源染色體、③染色體數(shù)目減半.
(4)通常情況下(無(wú)交叉互換),該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞.細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞,基因型是AB或ab或Ab或aB.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程是由基因控制的.
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)運(yùn)、分類和包裝.
(3)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮.
(4)由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過(guò)程,則必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂.
(5)若D細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力,則細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)問(wèn)源染色體上.育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖I過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了植物細(xì)胞全能性原理.在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株,原因是基因選擇性表達(dá).
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅲ實(shí)驗(yàn),則植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm.植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?為什么?不一定,若親本是四倍體,則離體花粉培育出的植株具同源染色體,可正常形成配子,是可育的
(3)在圖中Ⅳ過(guò)程中,第一步需先用處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞纖維素酶和果膠酶
(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán).然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是AaBb.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{7}{16}$.

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18.融合蛋白是通過(guò)DNA重組技術(shù)將兩個(gè)或多個(gè)基因的編碼區(qū)首尾連接,由同一調(diào)控序列控制合成的蛋白質(zhì).人的表皮生長(zhǎng)因子受體(EGFR)是影響癌癥發(fā)生發(fā)展的重要因素,它在肺癌、腦腫瘤等實(shí)體瘤中均有大量表達(dá).天花粉蛋白(TCS)是重要天花粉的有效成分,具有抗腫瘤作用.下圖是通過(guò)基因工程方法將人表皮生長(zhǎng)因子基因(EGF)和TCS基因連接起來(lái),利用大腸桿菌生成人表皮生長(zhǎng)因子-天花粉蛋白融合蛋白的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)為了建立含有EGF的cDNA文庫(kù),應(yīng)從健康人體的表皮細(xì)胞中提取總mRNA,通過(guò)反(逆)轉(zhuǎn)錄法合成cDNA.從cDNA文庫(kù)中提取的EGF的長(zhǎng)度比從基因組文庫(kù)中提取的EGF短.利用PCR技術(shù)可以大量擴(kuò)增EGF,該技術(shù)所利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)在①過(guò)程中,應(yīng)使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ,在融合蛋白基因的首端還應(yīng)
插入啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).
(3)在②過(guò)程中,首先用Ca2+處理大腸桿菌,使其轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞.
(4)應(yīng)用抗原--抗體雜交_技術(shù)可檢測(cè)大腸桿菌是否表達(dá)出融合蛋白.
(5)單純使用天花粉蛋白治療癌癥療效甚微,而人表皮生長(zhǎng)因子--天花粉蛋白融合蛋白療效顯著,其原因是人表皮生長(zhǎng)因子能與腫瘤細(xì)胞表面的受體(EGFR)特異性結(jié)合,從而使天花粉蛋白定向的作用于腫瘤細(xì)胞.
(6)某同學(xué)為了篩選插入目的基因的表達(dá)載體,將處理過(guò)的載體分別置于含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),觀察其增殖和表達(dá)情況.此設(shè)計(jì)方案是否合理,不合理請(qǐng)說(shuō)明理由表達(dá)載體不能在培養(yǎng)基上增殖和表達(dá),只有導(dǎo)入大腸桿菌,才能增殖和表達(dá).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答有關(guān)如圖的問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)基因的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種全新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求.
(2)圖中序號(hào)④所示過(guò)程叫做逆轉(zhuǎn)錄
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)(寫出全稱),該過(guò)程需要使用耐高溫酶.
下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是B
①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因
②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫(kù)
④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.①③D.①④
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子;且在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含X性染色體的精子.
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理.為提高培育成功率,進(jìn)行=10 ⑩過(guò)程之前,要對(duì)供受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理.若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精.
(6)用技術(shù)處理發(fā)育到胚胎分割期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.若是對(duì)囊胚進(jìn)行桑葚胚或囊胚處理,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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