科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系,則AB段限制因素可能是酶濃度 | |
B. | 此圖可表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關系.則AB段限制因素可能是載體數(shù)量 | |
C. | 此圖可表示植物細胞產(chǎn)氧速率與光照強度的關系,則AB段限制因素可能是C02濃度 | |
D. | 此圖可以表示氧濃度與細胞釋放二氧化碳量的關系,則AB段的限制因素是酶的量和活性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞質壁分離與復原實驗沒有設置對照實驗 | |
B. | 模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系實驗表明細胞體積越大,物質運輸效率越高 | |
C. | 綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程與膜的流動性有關,②過程與膜的某些糖蛋白功能有關 | |
B. | ③過程說明溶酶體能分解衰老的細胞器 | |
C. | 溶酶體能與進入細胞的大分子物質、細菌等結合并使之分解 | |
D. | 正常情況下溶酶體內(nèi)的酶能透出膜外將物質水解 |
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科目: 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )
A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3
C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑦ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④⑦ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細胞結構的生物,其細胞中通常同時含有DNA與RNA,其遺傳物質是DNA或RNA | |
B. | 具有一定的流動性是細胞膜的結構特性,這一特性與細胞間的融合、細胞的變形運動以及胞吞胞吐等生理活動密切相關 | |
C. | 植物細胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動吸收Mg2+、Ca2+等 | |
D. | 酵母菌、藍藻細胞中的酶,都是在核糖體上合成,并由內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體加工 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 合成的場所均含有磷脂分子 | |
B. | DNA通過復制、轉錄、翻譯來控制蛋白質的合成 | |
C. | 只有蛋白質和DNA也可構成生物 | |
D. | 均直接參與葉綠體、線粒體、核糖體等細胞器的活動 |
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科目: 來源: 題型:解答題
染色體組成 | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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