16．如圖是某同學(xué)觀察到的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測(cè)正確的是（　�。�

	A．	能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，說明細(xì)胞是活的
	B．	當(dāng)質(zhì)壁分離復(fù)原后，a=b
	C．	a＞b，只有水分子進(jìn)入細(xì)胞，沒有水分子從細(xì)胞出來
	D．	此過程中a所在的結(jié)構(gòu)顏色會(huì)變深

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在專家的指導(dǎo)下，對(duì)清朗夏季密閉大棚內(nèi)的番茄植株的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了研究．圖甲表示在一定條件下測(cè)得的番茄植株光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，圖乙是在一天中測(cè)得的大棚內(nèi)CO₂含量的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）番茄光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上．
（2）圖甲中的a點(diǎn)表示呼吸速率，C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體葉綠體．
（3）通過一定的方法適當(dāng)提高大棚內(nèi)CO₂的濃度后，圖甲中d點(diǎn)將向右上方移（填移動(dòng)方向）．
（4）假設(shè)在相同溫度下，將番茄置于8klx光照下10小時(shí)，然后處于黑暗中14小時(shí)，則這24小時(shí)內(nèi)每100cm²葉片光合作用所消耗的CO₂量為180mg．
（5）分析圖乙可知光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)是B、F，而大棚內(nèi)氧濃度最高的點(diǎn)是F．植株在DE段時(shí)的光合速率小于CD段（填“小于”“等于”或“大于”），DE段曲線形成的直接原因是CO₂供應(yīng)不足．
（6）甲圖中光照強(qiáng)度突然由d對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度變成c對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，番茄葉綠體中五碳化合物的含量短期內(nèi)將會(huì)下降．

14．下列敘述中，正確的是（　�。�

	A．	能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
	B．	細(xì)胞核是生物遺傳和代謝的基本單位
	C．	動(dòng)、植物細(xì)胞的有絲分裂過程中紡錘體形成方式和細(xì)胞質(zhì)分裂方式上有差異
	D．	細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂

13．如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密 閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…		25	27	31	37	…

（1）圖1中，②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，④過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．①〜④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是③④．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入¹⁴C0₂．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在C₃中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在（CH₂O）中．該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時(shí)間（條件）來探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物氧氣釋 放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的左側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18（或g）點(diǎn)．在下午某段時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e～f段獲得的．如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條件下．

12．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	校園中所有的萱草是一個(gè)種群
	B．	可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度
	C．	演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成依然可以發(fā)生變化
	D．	洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

11．如下是細(xì)胞中糖類合成與分解過程．?dāng)⑹稣�確的是（　�。�
（CH₂O）+O₂$?_{②}^{①}$CO₂+H₂O+能量．

	A．	過程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能
	B．	過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行
	C．	過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧來自H2O和CO2
	D．	過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同

10．如圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．

（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外，還可以來自于食物．
（2）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于6n．合成酶①的過程中至少脫去了n-1個(gè)水分子．
（3）圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ-4不幸患血友�。ㄉ鲜鋈�種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示）．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PPAaX^HX^h．
（4）Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)女孩，健康的概率是1；如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是0.75．

9．圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)看到的圖象，下列說法正確的是（　　）

	A．	圖1是植物根尖細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖象，圖3是在高倍顯微鏡下觀察到的圖象
	B．	要想將圖1中左下方的細(xì)胞移到視野中央，需要向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
	C．	圖1轉(zhuǎn)為圖2的連續(xù)的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
	D．	持續(xù)觀察圖3中一個(gè)處于中期的細(xì)胞，便可以看到其進(jìn)入后期、末期的過程

8．請(qǐng)回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題：
（1）溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)：
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組．在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min．然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫．
把淀粉酶與淀粉溶液混合的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來．再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察，記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間．通過比較混合液中淀粉消失所需時(shí)間的長短來推知酶的活性．預(yù)計(jì)100⁰C溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會(huì)消失．
（2）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)象．在研究溶菌酶的過程中，得到了多種突變酶，測(cè)得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度（Tm），部分結(jié)果見下表：

酶	半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目	二硫鍵數(shù)目	Tm/℃
野生型T4溶菌酶	Cys51，Cys97	無	41.9
突變酶C	Cys21，Cys143	1	52.9
突變酶F	Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164	3	65.5

（注：Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變半胱氨酸的位置和數(shù)目和增加二硫鏈的數(shù)目得以實(shí)現(xiàn)的．從熱穩(wěn)定性高的酶的氨基酸序列出發(fā)，利用人工合成方法獲得目的基因，通過基因工程的手段，可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)．

7．將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

	A．	由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異
	B．	由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
	C．	若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
	D．	由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料