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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B、氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧濃度為c時(shí)，CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體
D、氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目： 來(lái)源： 題型：

為確定鎂元素是否為植物生活所必需，用人工配制的缺鎂營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物，應(yīng)該（　�。�
A、以土壤為基質(zhì)，澆灌缺鎂營(yíng)養(yǎng)液
B、以沙石為基質(zhì)，澆灌缺鎂營(yíng)養(yǎng)液
C、大田種植，澆灌缺鎂營(yíng)養(yǎng)液
D、用缺鎂營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)，不需基質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知小麥高桿是由顯性基因控制的，一株雜合子小麥自交得F1，淘汰其中矮稈植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中矮稈植株占總數(shù)的（　�。�
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
16

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是（　�。�
A、可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度
B、將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n）÷m只
C、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D、應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，標(biāo)志要非常醒目

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該曲線(xiàn)表明，某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無(wú)關(guān)
B、CD段種群數(shù)量增加緩慢，其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等
C、該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線(xiàn)
D、若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)，種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的

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科目： 來(lái)源： 題型：

某種狗的毛色受2種基因控制．第一種基因控制毛色，其中黑色為顯性（B），棕色為隱性（b）．第二種基因控制顏色的表達(dá)，顏色表達(dá)是顯性（E），顏色不表達(dá)為隱性（e）．無(wú)論遺傳的毛色是哪一種（黑色或棕色），顏色不表達(dá)的狗的毛色為黃色．一位育種學(xué)家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配，結(jié)果生下的小狗有黑色的，也有黃色的，但沒(méi)有棕色的．根據(jù)以上結(jié)果可以判斷親本最可能的基因型是（　�。�
A、bbEe和Bbee
B、bbEe和BBee
C、bbEE和Bbee
D、bbee和Bbee

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)曲線(xiàn)所示生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若①縱坐標(biāo)表示有氧呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B、若②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度
C、若③縱坐標(biāo)表示光合速率，則橫坐標(biāo)可表示光照強(qiáng)度
D、若④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率．則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目： 來(lái)源： 題型：

單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的意義是（　�。�
A、產(chǎn)生新個(gè)體
B、增加生活力
C、增加變異性
D、改變遺傳性

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過(guò)程．其中能表示細(xì)胞分裂的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
，其中2是
 
．
（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示
 
（填寫(xiě)中文名稱(chēng)）．
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)
 
連接起來(lái)的．
（4）DNA分子復(fù)制的方式是
 
．

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