設(shè)函數(shù)f(x)=
-x2+4x,x≤4
1og2x,x>4
,若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,a+1)上單調(diào)遞增,則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,0]
B、[1,4]
C、[4,+∞)
D、(-∞,1]∪[4,+∞)
考點:函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:通過二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)和對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)容易得出單調(diào)區(qū)間,然后取并集即可.
解答: 解:當(dāng)x≤4時,f(x)=-x2+4x=-(x-2)2+4,
∵a<0,開口向下,對稱軸x=2,在對稱軸的左邊單調(diào)遞增,
∴a+1≤2,解得:a≤1;
當(dāng)x>4時,f(x)是以2為底的對數(shù)函數(shù),是增函數(shù),故a≥4;
綜上所述,實數(shù)a的取值范圍是:(-∞,1]∪[4,+∞);
故選:D.
點評:本題考察了函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),主要還是熟記性質(zhì)結(jié)合圖形很容易答出.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(1+i)(1-mi)是實數(shù)(i是虛數(shù)單位),則實數(shù)m的值為(  )
A、±1B、1C、-1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)
2+mi
1+i
(m∈R)的實部與虛部的和為零,則m的值等于( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
sin(
π
6
-2x)+cos(
π
3
-2x)
cos2x-sin2x
的結(jié)果是( 。
A、-1
B、1
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三邊分別為2,3,4,則此三角形是( 。
A、銳角三角形B、鈍角三角形
C、直角三角形D、不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知 
1-cosx+sinx
1+cosx+sinx
=-2,則tanx的值為(  )
A、
4
3
B、-
4
3
C、
3
4
D、-
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為積極配合2014年春季校田徑運動會志愿者招募工作,江都中學(xué)擬成立由4名同學(xué)組成的志愿者招募宣傳隊,經(jīng)過初步選定,4名男同學(xué),5名女同學(xué)共9名同學(xué)成為候選人,每位候選人當(dāng)選宣傳隊隊員的機會是相同的.
(1)記X為男同學(xué)當(dāng)選的人數(shù),寫出X的分布列,并求出X的數(shù)學(xué)期望;
(2)設(shè)至少有n名女同學(xué)當(dāng)選的概率為Pn,求滿足Pn
1
2
時n的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,若a+c=
2
b,A>C且A、B、C 的大小成等差數(shù)列,求角C.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=2x,g(x)為定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,g(x)=f(x),求g(x)的解析式.

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