如圖①②③④所示,它們都是由小正方形組成的圖案.現(xiàn)按同樣的排列規(guī)則進(jìn)行排列,記第n個(gè)圖形包含的小正方形個(gè)數(shù)為f(n),則:
(Ⅰ)f(5)=
 
;
(Ⅱ)f(n)=
 
考點(diǎn):歸納推理
專題:規(guī)律型,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:先分別觀察給出正方體的個(gè)數(shù)為:1,1+4,1+4+8,…總結(jié)一般性的規(guī)律,將一般性的數(shù)列轉(zhuǎn)化為特殊的數(shù)列再求解.
解答: 解:根據(jù)前面四個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律:
f(2)-f(1)=4×1,
f(3)-f(2)=4×2,
f(4)-f(3)=4×3,

f(n)-f(n-1)=4(n-1);
這n-1個(gè)式子相加可得:
f(n)=2n2-2n+1.
當(dāng)n=5時(shí),f(5)=41.
故答案為:(Ⅰ)41;(Ⅱ)2n2-2n+1
點(diǎn)評(píng):本題主要考查歸納推理,其基本思路是先分析具體,觀察,總結(jié)其內(nèi)在聯(lián)系,得到一般性的結(jié)論,若求解的項(xiàng)數(shù)較少,可一直推理出結(jié)果,若項(xiàng)數(shù)較多,則要得到一般求解方法,再求具體問(wèn)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x3-mx2+5x+2013在(1,3)上只有一個(gè)極值點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)三角恒等變換,可得如下等式:
cosθ=cosθ
cos2θ=2cos2θ-1
cos3θ=4cos3θ-3cosθ
cos4θ=8cos4θ-8cos2θ+1
cos5θ=16cos5θ-20cos3θ+5cosθ
依此規(guī)律,猜測(cè)cos6θ=32cos6θ+mcos4θ+ncos2θ-1,其中m+n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)p:x>2或x≤-5;q:
x+5
2-x
<0,則非q是非p的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,重心為G,若2a
GA
+
3
b
GB
+3c
GC
=
0
,則cosB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x+sin2x(0≤x<π)的遞減區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ln(4-x2)的單調(diào)減區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(4,f(4))處的切線方程是y=-2x+9,則f(4)+f′(4)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中
a11
a10
<-1,它的前n項(xiàng)和Sn有最大值,則當(dāng)Sn取得最小正值時(shí),n=( 。
A、10B、11C、19D、20

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