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已知向量
m
=(2cos2x,
3
),
n
=(1,sin2x)函數f(x)=
m
n

(1)求函數f(x)的對稱中心; 
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且f(C)=3,c=1,且a>b>c,求
3
a-b的取值范圍.
考點:平面向量數量積的運算,正弦定理
專題:平面向量及應用
分析:(1)利用數量積運算、兩角和差的正弦公式、對稱中心的性質即可得出;
(2)利用三角函數的單調性、正弦定理、兩角和差的正弦公式即可得出.
解答: 解:(1)f(x)=
m
n
=(2cos2x,
3
)
•(1,sin2x)
=2cos2x+
3
sin2x
=cos2x+1+
3
sin2x

=2sin(2x+
π
6
)+
1.
2x+
π
6
=kπ
(k∈Z),解得x=
2
-
π
12
(k∈Z)
,
∴函數f(x)的對稱中心為(
2
-
π
12
,1)
(k∈Z).
(2)∵f(C)=2sin(2C+
π
6
)+1=3
,
sin(2C+
π
6
)=1
,
∵C是銳角,∴2C+
π
6
=
π
2
,解得C=
π
6

a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=2,a=2sinA,b=2sinB,
3
a-b=a=2(
3
sinA-sinB)
=2[
3
sinA-sin(
6
-A)]=2sin(A-
π
6
)

A>B>C=
π
6
,
A∈(
12
,
3
)
,
(A-
π
6
)∈(
π
4
π
2
)
,
3
a-b∈(
2
,2)
點評:本題考查了數量積運算、兩角和差的正弦公式、對稱中心的性質、三角函數的單調性、正弦定理等基礎知識與基本技能方法,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(理)若a=
1
0
(x-1)dx,b=
1
0
(ex-1)dx,c=
1
0
(sinx-1)dx,則( 。
A、a<b<c
B、b<c<a
C、c<a<b
D、a<c<b

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科目:高中數學 來源: 題型:

設z=x+y,其中x,y滿足
x+2y≥0
x-y≥0
0≤x≤k
,當z的最大值為6時,k的值為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數學 來源: 題型:

某園藝師培育了兩種珍稀樹苗A與B,株數分別為8與12,現(xiàn)將這20株樹苗的高度編寫成如圖所示莖葉圖(單位:cm).若樹高在175cm以上(包括175cm)定義為“生長良好”,樹高在175cm以下(不包括175cm)定義為“非生長良好”,且只有“B生長良好”的才可以出售.
(1)對于這20株樹苗,如果用分層抽樣的方法從“生長良好”和“非生長良好”中共抽取5株,再從這5株中任選2株,那么至少有一株“生長良好”的概率是多少?
(2)若從所有“生長良好”中選2株,求所選中的樹苗都能出售的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

由于霧霾日趨嚴重,政府號召市民乘公交出行.但公交車的數量太多會造成資源的浪費,太少又難以滿足乘客需求.為此,某市公交公司在某站臺的60名候車乘客中進行隨機抽樣,共抽取15人進行調查反饋,將他們的候車時間作為樣本分成5組,如下表所示(單位:min):
組別 候車時間 人數
[0,5) 2
[5,10) 5
[10,15) 4
[15,20) 3
[20,25] 1
(Ⅰ)估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數;
(Ⅱ)若從上表第三、四組的7人中選2人作進一步的問卷調查,求抽到的兩人恰好來自不同組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=loga
1-x
1+x
(a>0且a≠1)的圖象經過點P(-
4
5
,2).
(1)求函數y=f(x)的解析式;
(2)設g(x)=
1-x
1+x
,用函數單調性的定義證明:函數y=g(x)在區(qū)間(-1,1)上單調遞減;
(3)解不等式:f(t2-2t-2)<0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
2
x2-(a+1)x+alnx+1
(Ⅰ)若x=3是f(x)的極值點,求f(x)的極大值;
(Ⅱ)求a的范圍,使得f(x)≥1恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:

2014年2月21日《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》明確:堅持計劃生育的基本國策,啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策.為了解某地區(qū)城鎮(zhèn)居民和農村居民對“單獨兩孩”的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調查,就是否贊成“單獨兩孩”的問題,調查統(tǒng)計的結果如下表:
態(tài)度
調查人群
贊成 反對 無所謂
農村居民 2100人 120人 y人
城鎮(zhèn)居民 600人 x人 z人
已知在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“反對”態(tài)度的人的概率為0.05.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調查的人中抽取360人進行問卷訪談,問應在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“反對”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,按每組3人分成兩組進行深入交流,求第一組中農村居民人數ξ的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某學校舉行課外綜合知識比賽,隨機抽取400名同學的成績,成績全部在50分至100分之間,將成績按如下方式分成5組:第一組,成績大于等于50分且小于60分;第二組,成績大于等于60分且小于70分…第五組,成績大于等于90分且小于等于100分,據此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.則400名同學中成績優(yōu)秀(大于等于80分)的學生有
 
名.

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