已知函數(shù)f(x)=
x2
e
,g(x)=2alnx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間,若F(x)有最值,請(qǐng)求出最值;
(2)是否存在正常數(shù)a,使f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且在該公共點(diǎn)處有共同的切線?若存在,求出a的值,以及公共點(diǎn)坐標(biāo)和公切線方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求出導(dǎo)數(shù)F'(x),再對(duì)a進(jìn)行討論:分a≤0,a>0兩種情況討論,由F'(x)>0得增區(qū)間,F(xiàn)'(x)<0得減區(qū)間,從而判斷函數(shù)的極值和最值;
(2)這是探索性題目,首先假設(shè)存在正常數(shù)a,使f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且在該公共點(diǎn)處有共同的切線,方法一:構(gòu)造F(x)=f(x)-g(x),運(yùn)用函數(shù)零點(diǎn)的思想,由(1)的結(jié)論得a=1,從而求出公共點(diǎn)的坐標(biāo)和切線方程;方法二:設(shè)出公共點(diǎn)的坐標(biāo),由假設(shè)列出兩個(gè)方程,解這個(gè)方程組得,另外要運(yùn)用(1)的結(jié)論說(shuō)明除了這個(gè)點(diǎn)再?zèng)]有其它點(diǎn),最后求出公共點(diǎn)的坐標(biāo)和切線方程.
解答: 解:(1)①當(dāng)a≤0時(shí),F(x)=
x2
e
-2alnx
(x>0),導(dǎo)數(shù)F'(x)=
2x
e
-
2a
x
>0恒成立,
所以F(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),
所以F(x)只有一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間(0,+∞),無(wú)減區(qū)間,沒(méi)有最值(3分)
②當(dāng)a>0時(shí),導(dǎo)數(shù)F'(x)=
2x
e
-
2a
x
=
2(x-
ea
)(x+
ea
)
ex

0<x<
ea
,則F′(x)<0,F(xiàn)(x)在(0,
ea
)
上單調(diào)遞減;
x>
ea
,則F′(x)>0,F(xiàn)(x)在(
ea
,+∞)
上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)x=
ea
時(shí),F(xiàn)(x)有極小值,也是最小值即為a-2aln
ea
=-alna(6分)
所以當(dāng)a>0時(shí),F(xiàn)(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,
ea
)

單調(diào)遞增區(qū)間為(
ea
,+∞)
,最小值為-alna,無(wú)最大值;
當(dāng)a≤0時(shí),函數(shù)F(x)只有增區(qū)間(0,+∞),無(wú)減區(qū)間,無(wú)最值.(7分)
(2)方法一,若存在正常數(shù)a,使f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),
則方程f(x)-g(x)=0有且只有一解,所以函數(shù)F(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn)(8分)
由(1)的結(jié)論可知F(x)min=-alna=0得a=1(10分)
此時(shí),F(x)=f(x)-g(x)=
x2
e
-2lnx≥0
F(x)min=F(
e
)=0
,
所以f(
e
)=g(
e
)=1
,
所以f(x)與g(x)的圖象的唯一公共點(diǎn)坐標(biāo)為(
e
,1)
,
又因?yàn)?span id="x9t9h4z" class="MathJye">f′(
e
)=g′(
e
)=
2
e
,
所以f(x)與g(x)的圖象在點(diǎn)(
e
,1)
處有共同的切線,
其方程為y-1=
2
e
(x-
e
)
,即y=
2
e
x-1
(13分)
綜上所述,存在a=1,使f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且在該點(diǎn)處的公切線方程為(14分)
方法二:設(shè)存在正常數(shù)a,使f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且在該公共點(diǎn)處有共同的切線,
設(shè)f(x)與g(x)圖象的公共點(diǎn)坐標(biāo)為(x0,y0),
根據(jù)題意得
f(x0)=g(x0)
f′(x0)=g′(x0)
x
2
0
e
=2alnx0
2x0
e
=
2a
x0

解得lnx0=
1
2
,所以x0=
e
,從而a=1(10分)
此時(shí)由(1)可知F(x)min=F(
e
)=0

所以當(dāng)x>0且x≠
e
時(shí),F(xiàn)(x)>0,即f(x)>g(x)
因此除x0=
e
外,再?zèng)]有其它x0,使f(x0)=g(x0)(13分)
故存在a=1,使f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),
且在該公共點(diǎn)處有共同的切線,易求得公共點(diǎn)坐標(biāo)為(
e
,1)
,公切線方程為y=
2
e
x-1
(14分)
點(diǎn)評(píng):本題是導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,不僅考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求切線方程,還考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值和最值,同時(shí)還考查同學(xué)探索問(wèn)題結(jié)論的能力,是一道好題.本題屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線ax+y+1=0與圓x2+y2-2x=0相切,則a的值為( 。
A、±1B、±2C、-1D、0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
①若直線l上有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)不在平面α內(nèi),則l∥α;
②若直線l∥平面α,則直線l與平面α 內(nèi)任意一條直線都平行;
③如果兩條平行直線中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行;
④若直線l∥平面α,則直線l與平面α 內(nèi)的任意一條直線都沒(méi)有公共點(diǎn);
⑤若兩條直線都與第三條直線垂直,則這兩條直線互相平行.
A、3B、2C、1D、0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)執(zhí)行如圖1的程序框圖,若輸出的S=
31
32
,則輸入正整數(shù) p=
 
; 

(2)圖2的算法語(yǔ)句運(yùn)行后輸出的x=
 
,循環(huán)體被執(zhí)行的次數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC中,邊a,b,c的對(duì)角分別為A,B,C,且acosC+
1
2
c=b.
(1)求A的大;
(2)若a=1,求△ABC面積S的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA中點(diǎn).
(1)求證:直線BD⊥平面OAC;
(2)求點(diǎn)A到平面OBD的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=CD=BC=2AD,AD∥BC,∠BCD=90°.
(Ⅰ)求證:BC⊥PC;
(Ⅱ)求PA與平面PBC所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段PB上是否存在點(diǎn)E,使AE⊥平面PBC?說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(
π
8
+
α
2
)cos(
π
8
+
α
2
)=
3
4
α∈(
π
4
,
π
2
)
cos(β-
π
4
)=
3
5
,β∈(
π
2
,π)

(Ⅰ)求cos(α+
π
4
)
的值;
(Ⅱ)求cos(α+β)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|log2(8-2x)≤2},B={x|
x-5
x+1
<0}求:
(1)(∁RA)∪B;
(2)(∁RA)∪(∁RB).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案