【題目】已知的夾角為,設(shè).

1)當(dāng)時(shí),求的夾角大;

2)是否存在實(shí)數(shù),使得的夾角為鈍角,若存在求出的取值范圍,若不存在,說明理由.

【答案】12)存在,

【解析】

1)根據(jù)平面向量數(shù)量積的定義,結(jié)合已知條件求得.由向量模的定義求得、,結(jié)合平面向量數(shù)量積的夾角公式即可求解.

2)根據(jù)兩個(gè)向量夾角為鈍角時(shí),數(shù)量積小于0,可得的取值范圍;當(dāng)向量反向共線時(shí),數(shù)量積小于0但夾角不是鈍角,所以排除反向共線時(shí)的值.

1)因?yàn)?/span>的夾角為,

所以

因?yàn)?/span>

所以

當(dāng)時(shí),

所以

所以

所以的夾角為

2

假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得的夾角為鈍角

代入可得

所以

又當(dāng)向量反向共線時(shí),數(shù)量積也小于0,但此時(shí)夾角為,不是鈍角

此時(shí)

可得,解得

所以當(dāng)時(shí)向量反向共線

綜上可知當(dāng)時(shí)的夾角為鈍角

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè),為不同的兩點(diǎn),直線,以下命題中正確的序號(hào)為__________.

(1)不論為何值,點(diǎn)N都不在直線上;

(2),則過M,N的直線與直線平行;

3)若,則直線經(jīng)過MN的中點(diǎn);

4)若,則點(diǎn)M、N在直線的同側(cè)且直線與線段MN的延長線相交.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公園內(nèi)有一塊以為圓心半徑為米的圓形區(qū)域.為豐富市民的業(yè)余文化生活,現(xiàn)提出如下設(shè)計(jì)方案:如圖,在圓形區(qū)域內(nèi)搭建露天舞臺(tái),舞臺(tái)為扇形區(qū)域,其中兩個(gè)端點(diǎn),分別在圓周上;觀眾席為梯形內(nèi)切在圓外的區(qū)域,其中,,且,在點(diǎn)的同側(cè).為保證視聽效果,要求觀眾席內(nèi)每一個(gè)觀眾到舞臺(tái)處的距離都不超過米.設(shè).問:對(duì)于任意,上述設(shè)計(jì)方案是否均能符合要求?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:由橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的一個(gè)頂點(diǎn)組成的三角形稱為該橢圓的特征三角形.如果兩個(gè)橢圓的特征三角形是相似的,則稱這兩個(gè)橢圓是相似橢圓,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓

1)若橢圓,判斷是否相似?如果相似,求出的相似比;如果不相似,請(qǐng)說明理由;

2)寫出與橢圓相似且短半軸長為的橢圓的方程;若在橢圓上存在兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于曲線的下列說法:(1)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;(2)關(guān)于直線軸對(duì)稱;(3)關(guān)于直線對(duì)稱;(4)是封閉圖形,面積小于;(5)是封閉圖形,面積大于;(6)不是封閉圖形,無面積可言.其中正確的序號(hào)是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知?jiǎng)訄A過定點(diǎn),且與定直線相切,點(diǎn).

1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;

2)試過點(diǎn)且斜率為的直線與曲線相交于兩點(diǎn)。問:能否為正三角形?

3)過點(diǎn)作兩條斜率存在且互相垂直的直線,設(shè)與軌跡相交于,與軌跡相交于點(diǎn),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線與圓相交于兩點(diǎn),若,為圓上任意一點(diǎn),則的取值范圍是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知圓的方程為,圓的方程為,若動(dòng)圓與圓內(nèi)切,與圓外切.

Ⅰ)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;

Ⅱ)過直線上的點(diǎn)作圓的兩條切線,設(shè)切點(diǎn)分別是,,若直線與軌跡交于,兩點(diǎn),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知件產(chǎn)品中有件是次品.

(1)任意取出件產(chǎn)品作檢驗(yàn),求其中至少有件是次品的概率;

(2)為了保證使件次品全部檢驗(yàn)出的概率超過,最少應(yīng)抽取幾件產(chǎn)品作檢驗(yàn)?

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