【題目】已知函數(shù)(),.
(1)若對任意的,,都有恒成立,試求m的取值范圍;
(2)用表示m,n中的最小值,設(shè)函數(shù)(),討論關(guān)于x的方程的實數(shù)解的個數(shù).
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)恒成立轉(zhuǎn)化為恒成立,即來研究函數(shù)的最值,再分當,,時三種情況分分類討論求解.
(2) 將方程的實數(shù)解的個數(shù),轉(zhuǎn)化為函數(shù)零點的個數(shù)問題來研究,根據(jù)函數(shù)的定義,分,,,即,,三種情況下,對討論.
(1),
當,即時,在上單調(diào)遞增,
,,
所以,
解得,不合題意舍去,
當時,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
,,
而,,
所以有,
解得,即,
當即時,在上單調(diào)遞減,
,,
,
解得,不合題意,
.綜上所述,m的取值范圍為.
(2)方程的實數(shù)解的個數(shù)函數(shù)零點的個數(shù).
①當時,,所以,
所以函數(shù)在上沒有零點,即方程在上沒有實數(shù)解;
②當時,,,
若,即時,
,所以是函數(shù)的零點,
即方程有一實數(shù)解,
若,即,
,所以此時不是函數(shù)的零點,
即方程此時無實數(shù)解;
.③當時,,所以只需考慮在上的零點個數(shù),
則由得,即問題等價于直線與函數(shù),圖象的交點的個數(shù).
由于對勾函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
結(jié)合,的圖象可知,
當時,與函數(shù),的圖象沒有交點,
即函數(shù)在上沒有零點,即方程在上沒有實數(shù)解;
當或時,在上有一個實數(shù)解;
當時,在上有兩個實數(shù)解;
綜上所述,當或時,方程有一個實數(shù)解,
當或時,方程在上有兩個實數(shù)解,
當時,方程在上有三個實數(shù)解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學的高二(1)班男同學有45名,女同學有15名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個4人的課外興趣小組.
(1)求課外興趣小組中男、女同學的人數(shù);
(2)經(jīng)過一個月的學習、討論,這個興趣小組決定選出兩名同學做某項實驗,方法是先從小組里選出1名同學做實驗,該同學做完后,再從小組內(nèi)剩下的同學中選一名同學做實驗,求選出的兩名同學中恰有一名女同學的概率;
(3)試驗結(jié)束后,第一次做試驗的同學得到的試驗數(shù)據(jù)為68,70,71,72,74,第二次做試驗的同學得到的試驗數(shù)據(jù)為69,70,70,72,74 ,請問哪位同學的實驗更穩(wěn)定?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“雙十一”期間,某淘寶店主對其商品的上架時間(小時)和銷售量(件)的關(guān)系作了統(tǒng)計,得到了如下數(shù)據(jù)并研究.
上架時間 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
銷售量 | 64 | 138 | 205 | 285 | 360 | 430 |
(1)求表中銷售量的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)① 作出散點圖,并判斷變量與是否線性相關(guān)?若研究的方案是先根據(jù)前5組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再利用第6組數(shù)據(jù)進行檢驗,求線性回歸方程;
②若根據(jù)①中線性回歸方程得到商品上架12小時的銷售量的預(yù)測值與檢測值不超過3件,則認為得到的線性回歸方程是理想的,試問:①中的線性回歸方程是否理想.
附:線性回歸方程中, .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤條件下,若要求調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則的取值范圍是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了保護環(huán)境,某工廠在政府部門的支持下,進行技術(shù)改進:把二氧化碳轉(zhuǎn)化為某種化工產(chǎn)品,經(jīng)測算,該處理成本y(萬元)與處理量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為:,且每處理一噸二氧化碳可得價值為20萬元的某種化工產(chǎn)品.
(1)當時,判斷該技術(shù)改進能否獲利?如果能獲利,求出最大利潤;如果不能獲利,則國家至少需要補貼多少萬元,該工廠才不虧損?
(2)當處理量為多少噸時,每噸的平均處理成本最少.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題對任意實數(shù),不等式恒成立;命題方程表示焦點在軸上的雙曲線.
(1)若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若命題:“”為真命題,且“”為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九章算術(shù)中將底面為長方形,且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱之為“陽馬”現(xiàn)有一陽馬,其正視圖和側(cè)視圖是如圖所示的直角三角形若該陽馬的頂點都在同一個球面上,且該球的表面積為,則該“陽馬”的體積為__.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,、是兩個小區(qū)所在地,、到一條公路的垂直距離分別為,,兩端之間的距離為.
(1)某移動公司將在之間找一點,在處建造一個信號塔,使得對、的張角與對、的張角相等,試確定點的位置.
(2)環(huán)保部門將在之間找一點,在處建造一個垃圾處理廠,使得對、所張角最大,試確定點的位置.
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