【題目】下列命題中,正確命題的個數(shù)是( 。
①若2b=a+c,則a,b,c成等差數(shù)列;
②“a,b,c成等比數(shù)列”的充要條件是“b2=ac”;
③若數(shù)列{an2}是等比數(shù)列,則數(shù)列{an}也是等比數(shù)列;
④若,則
A.3B.2C.1D.0
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某消費品企業(yè)銷售部對去年各銷售地的居民年收入(即此地所有居民在一年內(nèi)的收入的總和)及其產(chǎn)品銷售額進行抽樣分析,收集數(shù)據(jù)整理如下:
銷售地 | A | B | C | D |
年收入x(億元) | 15 | 20 | 35 | 50 |
銷售額y(萬元) | 16 | 20 | 40 | 48 |
(1)在圖a中作出這些數(shù)據(jù)的散點圖,并指出y與x成正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)?
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程?
(3)若B地今年的居民年收入將增長20%,預(yù)測B地今年的銷售額將達(dá)到多少萬元?
回歸方程系數(shù)公式:,.
參考數(shù)據(jù):,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C:(a>b>0)的離心率為,短軸長是2.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的下頂點為D,過點D作兩條互相垂直的直線l1,l2,這兩條直線與橢圓C的另一個交點分別為M,N.設(shè)l1的斜率為k(k≠0),△DMN的面積為S,當(dāng),求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度,從兩地區(qū)分別隨機調(diào)查了40個用戶,根據(jù)用戶對產(chǎn)品的滿意度評分,得到地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖和地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表.
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖如下:
地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表如下:
(1)在圖中作出地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖,并通過直方圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可).
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖
(2)根據(jù)用戶滿意度評分,將用戶的滿意度分為三個等級:
公司負(fù)責(zé)人為了解用戶滿意度情況,從B地區(qū)調(diào)查8戶,其中有兩戶滿意度等級是不滿意.求從這8戶中隨機抽取2戶檢查,抽到不滿意用戶的概率.
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【題目】某大型工廠招聘到一大批新員工.為了解員工對工作的熟練程度,從中隨機抽取100人組成樣本,統(tǒng)計他們每天加工的零件數(shù),得到如下數(shù)據(jù):
將頻率作為概率,解答下列問題:
(1)當(dāng)時,從全體新員工中抽取2名,求其中恰有1名日加工零件數(shù)達(dá)到240及以上的概率;
(2)若根據(jù)上表得到以下頻率分布直方圖,估計全體新員工每天加工零件數(shù)的平均數(shù)為222個,求的值(每組數(shù)據(jù)以中點值代替);
(3)在(2)的條件下,工廠按工作熟練度將新員工分為三個等級:日加工零件數(shù)未達(dá)200的員工為C級;達(dá)到200但未達(dá)280的員工為B級;其他員工為A級.工廠打算將樣本中的員工編入三個培訓(xùn)班進行全員培訓(xùn):A,B,C三個等級的員工分別參加高級、中級、初級培訓(xùn)班,預(yù)計培訓(xùn)后高級、中級、初級培訓(xùn)班的員工每人的日加工零件數(shù)分別可以增加20,30,50.現(xiàn)從樣本中隨機抽取1人,其培訓(xùn)后日加工零件數(shù)增加量為X,求隨機變量X的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面ABCD⊥平面CDEF,且四邊形ABCD是梯形,四邊形CDEF是矩形,∠BAD=∠CDA=90°,AB=AD=DE=CD,M是線段DE上的動點.
(1)試確定點M的位置,使BE∥平面MAC,并說明理由;
(2)在(1)的條件下,四面體E-MAC的體積為3,求線段AB的長.
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【題目】為了了解某校學(xué)生課外時間的分配情況,擬采用分層抽樣的方法從該校的高一、高二、高三這三個年級中共抽取5個班進行調(diào)查,已知該校的高一、高二、高三這三個年級分別有18、6、6個班級.
(Ⅰ)求分別從高一、高二、高三這三個年級中抽取的班級個數(shù);
(Ⅱ)若從抽取的5個班級中隨機抽取2個班級進行調(diào)查結(jié)果的對比,求這2個班級中至少有1個班級來自高一年級的概率。
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