(理科)已知如圖,四面體ABCD中,P,Q,R分別在棱BC,CD,DA上,且BP=2PC,CQ=2QD,DR=RA,則A,B兩點(diǎn)到平面PQR的距離之比為( 。
A、1:4B、1:3
C、1:2D、1:1
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:分別設(shè)A,D,C,B到平面PQR的距離為d1,d2,d3,d4,由已知條件推導(dǎo)出d1=d2,d3=2d2,d4=2d3,由此能求出A,B兩點(diǎn)到平面PQR的距離之比.
解答: 解:分別設(shè)A,D,C,B到平面PQR的距離為d1,d2,d3,d4,
∵AR=RD,∴d1=d2
∵CQ=2QD,∴d3=2d2
∵BP=2PC,∴d4=2d3,
∴d4=4d1,
∴A,B兩點(diǎn)到平面PQR的距離之比為1:4.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查兩點(diǎn)到平面的距離之比的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意合理地化空間問(wèn)題為平面問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且A=30°,B=45°,a=1,則b的值是(  )
A、
1
2
B、
2
2
C、
2
D、
6
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一顆骰子連續(xù)拋擲三次,已知它落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)恰好依次成等差數(shù)列,那么這三次拋擲向上的點(diǎn)數(shù)之和為12的概率為( 。
A、
5
18
B、
1
9
C、
3
18
D、
1
72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD和矩形ABEF中,矩形ABEF可沿AB任意翻折,AF=AD,M、N分別在AE、DB上運(yùn)動(dòng),當(dāng)F、A、D不共線,M、N不與A、D重合,且AM=DN時(shí),有( 。
A、MN∥平面FAD
B、MN與平面FAD相交
C、MN⊥平面FAD
D、MN與平面FAD可能平行,也可能相交

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x≤2
y≤2
x+y≥3
,則目標(biāo)函數(shù)z=
x+2y
x
的取值范圍是( 。
A、[2,5]
B、[1,5]
C、[
1
2
,2]
D、[2,6]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
①命題p:“?x∈R,x2-2≥0”的否定形式為¬p:“?x∈R,x2-2<0”;
②O是△ABC所在平面上一點(diǎn),若
OA
OB
=
OB
OC
=
OC
OA
,則O是△ABC的垂心;
③“M>N”是“(
2
3
M>(
2
3
N”的充分不必要條件;
④命題“若x2-3x-4=0,則x=4”的逆否命題為“若x≠4,則x2-3x-4≠0”;
⑤已知
a
=(2,-1),
b
=(m,m-1),則
a
b
的夾角為銳角充要條件為:m>-1.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2在點(diǎn)(3,f(3))處的切線方程為12x+2y-27=0.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若方程f(x)=-
1
2
x2+m
有三個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅲ)若不等式f(x)-
3
2
x2+(k+1)x≥0(k∈R)
對(duì)于x∈(-∞,0)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(2,1),
b
=(x,y)
(Ⅰ)若x∈{-1,0,1},y∈{-2,-1,2},求向量
a
b
的概率;
(Ⅱ)若用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)二元數(shù)組(x,y)構(gòu)成區(qū)域Ω:
-1<x<1
-2<y<2
,求二元數(shù)組(x,y)滿(mǎn)足x2+y2≥1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,cosA=
3
5
,b=5
3
,B=
π
3
,則a=
 

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