若變量x,y滿足約束條件
y≥0
x-y≤4
2x-y-2≥0
,則ω=
y-1
x+1
的取值范圍是( 。
A、[-
1
2
,2)
B、[-
1
2
,
1
3
]
C、[-1,
1
3
]
D、[-
1
2
,+∞)
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,ω=
y-1
x+1
的幾何意義為動(dòng)點(diǎn)(x,y)到點(diǎn)(-1,1)的斜率,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:ω=
y-1
x+1
的幾何意義為動(dòng)點(diǎn)P(x,y)到點(diǎn)D(-1,1)的斜率,
作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分):
由圖象可知當(dāng)P位于點(diǎn)A(1,0)時(shí),AD的斜率最小,
此時(shí)ω=
y-1
x+1
=
-1
1+1
=-
1
2
,
當(dāng)過D的直線和2x-y-2=0平行時(shí),此時(shí)斜率最大為2,但取不到,
故ω∈[-
1
2
,2),
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義以及斜率公式是解決問題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決問題的基本方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

y=
1
2
x2-ln(2x-3)的單調(diào)遞減區(qū)間為(  )
A、(-∞,-
1
2
B、(2,+∞)
C、(
1
2
,2)
D、(
3
2
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知O是△ABC內(nèi)部一點(diǎn),且3
OA
+
OB
+
OC
=
0
,
AB
AC
=6,∠BAC=60°,則△OBC的面積為( 。
A、
3
5
B、
3
3
5
C、
3
D、
9
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足條件
x+y≥0
x-y+1≥0
0≤x≤1
,則z=x-2y的最小值為( 。
A、5B、-3C、2D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(12,0)且與y軸相切于原點(diǎn)的圓的方程為( 。
A、(x+6)2+y2=36
B、x2+(y+6)2=36
C、(x-6)2+y2=36
D、x2+(y-6)2=36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓
x2
4
+
y2
2
=1的離心率是( 。
A、
2
4
B、
1
2
C、
2
2
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將相鄰的5個(gè)不同編號(hào)的房間安排給5個(gè)工作人員臨時(shí)休息,假定每個(gè)人可以選擇任一房間,且選擇各個(gè)房間是等可能的,若恰有2個(gè)房間無人選擇且這2個(gè)房間不相鄰,則不同的安排方式的總數(shù)為( 。
A、60B、90
C、150D、900

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
x≥0
x+y≤3
y≥x+1
,表示的平面區(qū)域?yàn)棣,直線y=kx-1與區(qū)域Ω有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍為( 。
A、(0,3]
B、[-1,1]
C、(-∞,3]
D、[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐S-ABCD中,SA⊥平面ABCD,底面四邊形ABCD為直角梯形,AB∥CD,AD⊥DC,SA=AD=DC=2,AB=1.
(Ⅰ)求證:平面SAD⊥平面SCD;
(Ⅱ)求二面角S-BC-D的余弦值;
(Ⅲ)M為SC中點(diǎn),在四邊形ABCD所在的平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)N,使得MN⊥平面SBD,若存在,求三角形ADN的面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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