已知函數(shù)f(x)=
a
a2-1
(ax-
1
ax
),(a>0,且a≠1)
(1)用定義法判斷y=f(x)的單調(diào)性.
(2)若當(dāng)時(shí)x<2,f(x)<4恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)直接由函數(shù)單調(diào)性的定義對(duì)a分類說明函數(shù)的單調(diào)性;
(2)由(1)中求得的函數(shù)為定義域內(nèi)的增函數(shù),把x<2時(shí)f(x)<4恒成立轉(zhuǎn)化為f(2)≤4恒成立,代入后求解關(guān)于a的不等式得答案.
解答: 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,任取x1<x2,則f(x1)-f(x2)=
a
a2-1
(ax1-
1
ax1
)-
a
a2-1
(ax2-
1
ax2
)=
a
a2-1
(ax1-ax2)(
ax1ax2+1
ax1ax2
)

①當(dāng)0<a<1時(shí),a2-10,ax1-ax2>0,
a
a2-1
(ax1-ax2)(
ax1ax2+1
ax1ax2
)
<0,
即f(x1)-f(x2)<0,f(x1)<f(x2),
函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)為增函數(shù);
②當(dāng)a>1時(shí),
a
a2-1
>0
,
ax1ax2+1
ax1ax2
>0
,ax1-ax2<0,
a
a2-1
(ax1-ax2)(
ax1ax2+1
ax1ax2
)
<0,
即f(x1)-f(x2)<0,f(x1)<f(x2),
函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)為增函數(shù).
∴函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)為增函數(shù);
(2)由(1)知,當(dāng)a>0,且a≠1時(shí)函數(shù)在定義域內(nèi)為增函數(shù),
要使當(dāng)x<2時(shí),f(x)<4恒成立,
則f(2)≤4恒成立,
a
a2-1
(a2-
1
a2
)≤4
恒成立.
也就是
a2+1
a
≤4
恒成立.
解得:0<a≤2+
3
且a≠1.
∴當(dāng)x<2時(shí),f(x)<4恒成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍為(0,1)∪(1,2
3
].
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用定義法判斷函數(shù)的單調(diào)性,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,訓(xùn)練了不等式得解法,是中高檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1n(-x)+ax-
1
x
(a為常用數(shù)),在x=-1時(shí)取得極值.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(-x)+2x,若方程g(x)-b=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多面體至少有幾個(gè)面?這個(gè)多面體是怎樣的幾何體?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=mlnx+
1
x
-x,g(x)=
1
m
lnx.
(1)當(dāng)x≥1時(shí),總有f(x)≤0,求m的取值范圍;
(2)當(dāng)m∈[3,+∞)時(shí),曲線F(x)=f(x)+g(x)上總存在相異兩點(diǎn)A(x1,f(x1))、B(x2,f(x2)),使得曲線F(x)在點(diǎn)A、B處的切線互相平行,求x1+x2的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx-
π
4
)+1(A>0,ω>0)的最大值為
2
+1,其圖象相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為
π
2

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求使f(x)≥0成立的x的取值集合;
(3)若x∈(0,
π
2
),求函數(shù)y=f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值:
(1)(5
1
16
0.5+(-1)-1÷0.75-2+(2
10
27
 -
2
3

(2)log6
1
12
-2log63+
1
3
log627.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某高中學(xué)生視力情況,現(xiàn)從該高中隨機(jī)抽取20名學(xué)生,經(jīng)校醫(yī)檢查得到每個(gè)學(xué)生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉)如圖示;

(1)若視力測(cè)試縮果不低于5.0,則稱為“健康視力”,求校醫(yī)從這20人中隨機(jī)選取3人,至多有1人是“健康枧力”的概率;
(2)以這20人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)學(xué)校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記ξ表示抽到“健康視力”學(xué)生的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3ax2+4,其中a≥0.
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn)和極值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱長(zhǎng)都等于2,D在AC1上,F(xiàn)為BB1中點(diǎn),且FD⊥AC1,有下述結(jié)論
(1)AC1⊥BC;
(2)
AD
DC1
=1;
(3)二面角F-AC1-C的大小為90°;
(4)三棱錐D-ACF的體積為
3
3

正確的有
 

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