函數(shù)f(x)=
x2-1
e|x|
的圖象大致是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:易知定義域x∈R,然后根據(jù)圖象判斷奇偶性,易知f(-x)=
x2-1
e|x|
=f(x),是偶函數(shù),排除B;再結(jié)合當(dāng)x→+∞時(shí),f(x)>0排除D;對(duì)于A、B可以看出,A無極值點(diǎn),只需對(duì)函數(shù)求當(dāng)x>0時(shí)的導(dǎo)數(shù),判斷f′(x)=0是否有解,并判斷其是否是極值點(diǎn)即可.
解答: 解:∵x∈R,且f(-x)=f(x)
∴f(x)是偶函數(shù),故排除B項(xiàng);
又∵x→+∞時(shí),f(x)→+∞,所以排除D項(xiàng);
而x>0時(shí),令f′(x)=
-x2+2x+1
ex
=0得
x=1-
2
或1+
2
,且1-
2
<x<1+
2
時(shí)f′(x)>0;x>1+
2
時(shí),f′(x)<0.
x=1+
2
是原函數(shù)的極大值點(diǎn).
故選C
點(diǎn)評(píng):這種題型一般從函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、極值、特殊點(diǎn)及函數(shù)值的變化趨勢(shì)等幾方面入手分析,結(jié)合排除法、特殊值法等方法解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若拋物線y2=-2px(p>0)的準(zhǔn)線為圓x2+y2=4的切線,則P=( 。
A、2B、8C、6D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)學(xué)歸納法證明1+2+3+…+n3=
n6+n3
2
,則當(dāng)n=k+1時(shí),左端應(yīng)在n=k的基礎(chǔ)上加上( 。
A、k3+1
B、(k+1)3
C、
(k+1)6+(k+1)3
2
D、(k3+1)+(k3+2)+(k3+3)+…+(k3+1)3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的程序框圖,若輸入的n的值為1,則輸出的k的值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2-4x+3   x≤0
-x2-2x+3   x>0
,則不等式f(a2-4)>f(3a)的解集為( 。
A、(2,6)
B、(-1,4)
C、(1,4)
D、(-3,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“1≤x≤3”是“x2-2x-3≤0”的成立的什么條件?答( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x+
1
x
n展開式中第32項(xiàng)與第72項(xiàng)的系數(shù)相同,那么展開式的最中間一項(xiàng)的系數(shù)為( 。
A、C
 
52
104
B、C
 
52
103
C、C
 
52
102
D、C
 
51
102

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在?ABCD中,錯(cuò)誤的式子是( 。
A、
AD
-
AB
=
BD
B、
AD
-
AB
=
DB
C、
AB
+
BC
=
AC
D、
AD
+
AB
=
AC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B,C,D是曲線y=x2上的四點(diǎn),且A,D關(guān)于曲線的對(duì)稱軸對(duì)稱,直線BC與曲線在點(diǎn)D處的切線平行
(1)證明:直線AC與直線AB的傾斜角互補(bǔ)
(2)設(shè)D到直線AB,AC的距離分別為d1,d2,若d1+d2=
2
|AD|,且△ABC的面積為3,求點(diǎn)A坐標(biāo)及直線BC的方程.

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