若數(shù)列{bn}中bn+1=
3bn+4
2bn+3
,b1=2,證明:
2
<bn
2
(1+(
2
-1)4n-3).
考點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法,數(shù)列的函數(shù)特性,數(shù)列遞推式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:用數(shù)學(xué)歸納法證明.(1)當(dāng)n=1時(shí),結(jié)論成立;(2)假設(shè)n=k時(shí),結(jié)論成立.由此推導(dǎo)出當(dāng)n=k+1時(shí),結(jié)論成立.由(1)(2)知:
2
<bn
2
(1+(
2
-1)4n-3).
解答: 證明:(1)當(dāng)n=1時(shí),∵
2
<2
,b1=2,
2
[1+(
2
-1)]=2
,
2
<b1
2
(1+(
2
-1)4-3).結(jié)論成立.
(2)假設(shè)n=k時(shí),結(jié)論成立,
即:
2
<bk
2
(1+(
2
-1)4k-3).
則當(dāng)n=k+1時(shí),bk+1-
2
=
3bk+4
2bk+3
-
2

=
(3-2
2
)bk+(4-3
2
)
2bk+3

=
(3-2
2
)(bk-
2
)
2bk+3
>0,
1
2bk+3
1
2
2
+3
=3-2
2
,
bk+1-
2
=
(3-2
2
)(bk-
2
)
2bk+3
<(3-2
2
2(bk-
2

≤(
2
-1
4
2
(1+(
2
-1)4n-3-
2

=
2
(1+(
2
-1)4(n+1)-3)-
2

即n=k+1時(shí),結(jié)論成立.
∴由(1)(2)知:
2
<bn
2
(1+(
2
-1)4n-3).
點(diǎn)評:本題考查不等式的證明,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意數(shù)學(xué)歸納法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sinα=
3
5
,0<α<π,sin2α=( 。
A、
24
25
B、-
24
25
C、±
24
25
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式(x-2)(x+5)>0的解集為( 。
A、{x|-5<x<2}
B、{x|x<-2或x>5}
C、{x|-2<x<5}
D、{x|x<-5或x>2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
-2x+a
2x+1+b
(a,b為常數(shù))
(1)若a=b=1時(shí),求證:f(x)不是奇函數(shù);
(2)若a=1,b=2時(shí),求證:f(x)是奇函數(shù);
(3)若a=-1,b=-2時(shí),解不等式f(x)≤3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=log2(4x)•log2(2x),其中
1
4
≤x≤8.
(1)若t=log2x,求t取值范圍;
(2)求f(x)的最值,并給出對應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,CA=3CB,cosC=-
1
3
,以A,B為焦點(diǎn)的橢圓E經(jīng)過點(diǎn)C.
(Ⅰ)求橢圓的離心率e;
(Ⅱ)若AB=2
3
,過AB的中心點(diǎn)O作任意一條直線與橢圓E交于M、N兩點(diǎn),求
AM
AN
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)訄AM與直線y=3相切,且與定圓C:x2+(y+3)2=1外切,求動(dòng)圓圓心M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)恰與拋物線y2=4
3
x的焦點(diǎn)重合,橢圓上任意一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離之和為4.圓C2以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,C1的長軸為直徑(如圖).C是橢圓短軸端點(diǎn),動(dòng)直線AB過點(diǎn)C且與圓C2交于AB兩點(diǎn),D為橢圓上的點(diǎn)且滿足
CD
AB
=0.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)求△ABD面積的最大值,并求此時(shí)直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4名男同學(xué)和3名女同學(xué)站成一排照相,計(jì)算下列情況各有多少種不同的站法?
(1)男生甲必須站在兩端;
(2)兩名女生乙和丙不相鄰;
(3)女生乙不站在兩端,且女生丙不站在正中間.

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同步練習(xí)冊答案