在數(shù)列{an}中,a1=1,
1
1+an+1
-
1
1+an
=
1
2
(n∈N*),
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式
(Ⅱ)設(shè)bn=1+a 2n(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前10項和S10
考點:數(shù)列的求和,數(shù)列遞推式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)設(shè)cn=an+1,將遞推公式轉(zhuǎn)化為與cn相關(guān)的式子,進(jìn)而求出數(shù)列的通向公式.
(Ⅱ)求出數(shù)列{bn}的通項,利用等比數(shù)列求和公式即可求解.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)cn=an+1,則數(shù)列{
1
cn
}
是一個等差數(shù)列,
1
c1
=
1
2
,d=
1
2

1
cn
=
1
2
+(n-1)
1
2
=
n
2
,
∴cn=
2
n

∴an=cn-1=
2
n
-1

(Ⅱ)由(Ⅰ)得bn=1+a2n=
2
2n
=
1
2n-1
,
∴S10=1+
1
2
+
1
22
+…+
1
29
=2[1-(
1
2
)10]=2-(
1
2
)9
=
1023
512
點評:本題主要考查了利用數(shù)列的遞推公式求數(shù)列通項,以及等比數(shù)列的求和,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線3x-y=0上且在第一象限,圓C與x軸相切,且被直線x-y=0截得的弦長為2
7

(1)求圓C的方程;
(2)若點P(x,y)是圓C上的點,滿足
3
x+y-m≤0
恒成立,求m的取值范圍;
(3)將圓C向左移1個單位,再向下平移3個單位得到圓C1,P為圓C1上第一象限內(nèi)的任意一點,過點P作圓C1的切線l,且l交x軸于點A,交y軸于點B,設(shè)
OM
=
OA
+
OB
,求丨
OM
丨的最小值(O為坐標(biāo)原點).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2lnx
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:對任意的t>0,存在唯一的s,使t=f(s);
(3)設(shè)(2)中所確定的s關(guān)于t的函數(shù)為s=g(t),證明:當(dāng)t>e2時,有0<
lng(t)
lnt
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)注重生態(tài)環(huán)境建設(shè),每年用于改造生態(tài)環(huán)境總費用為x億元(x∈[a,b]),其中用于風(fēng)景區(qū)改造費用為y億元.該市決定建立生態(tài)環(huán)境改造投資方案,該方案要求同時具備下列條件:
①每年用于風(fēng)景區(qū)改造費用隨每年改造生態(tài)環(huán)境總費用增加而增加;
②每年用于風(fēng)景區(qū)改造費用不得低于改造生態(tài)環(huán)境總費用的15%,但不得高于改造生態(tài)環(huán)境總費用的22%.
(1)若a=2,b=2.5,請你分析能否采用函數(shù)模型y=
1
100
(x3+4x+16)作為生態(tài)環(huán)境改造投資方案;
(2)若a,b取正整數(shù),并用函數(shù)模型y=
1
100
(x3+4x+16)作為生態(tài)環(huán)境改造投資方案,請你求出a,b的取值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中各項為正數(shù),Sn為其前n項和,對任意n∈N*,總有an,Sn,an2成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)是否存在最大正整數(shù)p,使得命題“?n∈N*,ln(p+an)<2an”是真命題?若存在,求出p;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=-(x-1)2+m,g(x)=xex,若?x1,x2∈R,使得f(x1)≥g(x2)成立,則實數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一環(huán)保部門對某處的環(huán)境狀況進(jìn)行了實地測量,據(jù)測定,該處的污染指數(shù)等于附近污染源的污染強度與該處到污染源的距離之比.已知相距30km的A,B兩家化工廠(污染源)的污染強度分別為1和4,它們連線上任意一點處的污染指數(shù)等于兩化工廠對該處的污染指數(shù)之和.現(xiàn)擬在它們之間的連線上建一個公園,為使兩化工廠對其污染指數(shù)最小,則該公園應(yīng)建在距A化工廠
 
公里處.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列
1
2
,1,2,…
的第5項等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于實數(shù)x,將滿足“0≤y<1且x-y為整數(shù)”的實數(shù)y稱為實數(shù)x的小數(shù)部分,用符號<x>表示.對于實數(shù)a,無窮數(shù)列{an}滿足如下條件:
①a1=<a>;
②an+1=
1
an
> (an≠0)
0            (an=0)

(Ⅰ)若a=
2
時,數(shù)列{an}通項公式為
 

(Ⅱ)當(dāng)a>
1
3
時,對任意n∈N*都有an=a,則a的值為
 

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