(選做題)已知PD⊥正方形ABCD所在平面,PD=AD=1,則點(diǎn)C到平面PAB的距離d=
 
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專題:計(jì)算題,空間位置關(guān)系與距離
分析:利用CD與平面PAB平行,轉(zhuǎn)化點(diǎn)C到平面PAB的距離為D到平面PAB的距離,求解即可.
解答: 解:,∵ABCD是正方形,CD?平面PAB,∴CD∥平面PAB,
∵PD⊥正方形ABCD所在平面,
∴CD⊥平面PAD,∵PD=AD=1,取PA的中點(diǎn)E,連結(jié)DE,則DE⊥PA,DE⊥CD
∴DE⊥平面PAB,E為D到平面PAB的距離,就是點(diǎn)C到平面PAB的距離d,
∵PD=AD=1,∴DE=
2
2

故答案為:
2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查點(diǎn)到平面的距離的求法,考查空間想象能力以及轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2-48n
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式an;
(Ⅱ) 數(shù)列{an}是等差數(shù)列嗎?如不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;如是,請(qǐng)給出證明,并求出該等差數(shù)列的首項(xiàng)與公差;
(Ⅲ)討論Sn的單調(diào)性.

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某商店將每個(gè)進(jìn)價(jià)為10元的商品,按每個(gè)18元銷售時(shí),每天可賣出60個(gè),經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(jià)(在每個(gè)18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個(gè);若將這種商品的售價(jià)(在每個(gè)18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個(gè),為獲得每日最大利潤(rùn),此商品售價(jià)應(yīng)定為每個(gè)多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=ax+2-2的圖象過(guò)的定點(diǎn)在函數(shù)y=-
n
m
x-
1
m
的圖象上,其中m,n為正數(shù),則
1
m
+
1
n
的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)O(0,0),A(1,2),B(-3,4),則2
OA
+
OB
的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P是拋物線y2=x上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3,0),則|PQ|的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a=cos61°•cos127°+cos29°•cos37°,b=
2tan13°
1+tan213°
,c=
1-cos50°
2
,則a,b,c的大小關(guān)系(由小到大排列)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題p:x<2,命題q:x≤1,若p∧(¬q)為真,則x的取值范圍為
 

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