【題目】201910月,德國爆發(fā)出芳香烴門事件,即一家權(quán)威的檢測機(jī)構(gòu)在德國銷售的奶粉中隨機(jī)抽檢了16(德國4款,法國8款,荷蘭4),其中8款檢測出芳香烴礦物油成分,此成分會嚴(yán)重危害嬰幼兒的成長,有些奶粉已經(jīng)遠(yuǎn)銷至中國.A地區(qū)聞訊后,立即組織相關(guān)檢測員對這8款品牌的奶粉進(jìn)行抽檢,已知該地區(qū)有6家嬰幼兒用品商店在售這幾種品牌的奶粉,甲、乙、丙3名檢測員分別負(fù)責(zé)進(jìn)行檢測,每人至少抽檢1家商店,且檢測過的商店不重復(fù)檢測,則甲檢測員檢測2家商店的概率為(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

由題意分類討論三人各檢測的數(shù)量分配,求出所以情況的數(shù)量,再求出滿足甲檢測2家商店的情況數(shù)量,根據(jù)古典概型概率的求法即可求解.

3人檢測的數(shù)量為222,則所有的情況為種,

3人檢測的數(shù)量為321,則所有的情況為種,

3人檢測的數(shù)量為411,則所有的情況為種,

故所有的情況為540種,其中滿足甲檢測2家商店的情況為種,

故所求概率.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究“教學(xué)方式”對教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績.

(1)現(xiàn)從甲班數(shù)學(xué)成績不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績?yōu)?7分的同學(xué)至少有一名被抽中的概率;

(2)學(xué)校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀.請?zhí)顚懴旅娴?×2列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.

甲班

乙班

合計(jì)

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

合計(jì)

參考公式:,其中

參考數(shù)據(jù):

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知函數(shù),求函數(shù)時(shí)的值域;

(2)函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),

①求實(shí)數(shù)的取值范圍;

②證明:.

(本題中可以參與的不等式:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】件產(chǎn)品,其中件是次品,其余都是合格品,現(xiàn)不放回的從中依次抽.求:(1)第一次抽到次品的概率;

2)第一次和第二次都抽到次品的概率;

3)在第一次抽到次品的條件下,第二次抽到次品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,遠(yuǎn)離煙草,珍惜生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)一小時(shí)內(nèi)吸煙5支誘發(fā)腦血管病的概率為0.02,一小時(shí)內(nèi)吸煙10支誘發(fā)腦血管病的概率為0.16.已知某公司職員在某一小時(shí)內(nèi)吸煙5支未誘發(fā)腦血管病,則他在這一小時(shí)內(nèi)還能繼吸煙5支不誘發(fā)腦血管病的概率為( )

A. B. C. D. 不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和的極值;

(2)對于任意的,,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),且),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)寫出曲線和直線的直角坐標(biāo)方程;

2)若直線軸交點(diǎn)記為,與曲線交于,兩點(diǎn),Qx軸下方,求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,a為實(shí)數(shù).

(1)當(dāng)函數(shù)的圖像在上與x軸有唯一的公共點(diǎn)時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值與最小值

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