函數(shù)
f(x)=(-≤x≤)的值域?yàn)?div id="bztrn5d" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:計(jì)算題
分析:先由函數(shù)
f(x)=(-≤x≤)化簡為:
f(x)=,再設(shè)1+4cosx=t,其中1≤t≤5,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,需要求出導(dǎo)函數(shù)并令其等于零得到x的值,然后討論函數(shù)的增減性來判斷函數(shù)的極值,得到函數(shù)的最小值即可.
解答:
解:由
f(x)=,得
f(x)=,設(shè)1+4cosx=t,其中1≤t≤5.
∴y=
=
=
+-≥2-=
,當(dāng)且僅當(dāng)t=3時(shí)取等號(hào).
t∈[1,3]函數(shù)單調(diào)遞減,t∈[3,5]時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
又t=1時(shí)y=1,t=5時(shí),y=
.
函數(shù)的值域?yàn)椋篬
,1].
故答案為:[
,1].
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角函數(shù)的二倍體公式三角函數(shù)的化簡;研究函數(shù)的最值問題.考查應(yīng)用所學(xué)導(dǎo)數(shù)的知識(shí)、思想和方法解決實(shí)際問題的能力,建立函數(shù)式、解方程、不等式、最大值等基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)與圓(x-1)
2+(y-1)
2=1相切的直線n:經(jīng)過兩點(diǎn)A(a,0),B(0,b),其中a>2,b>2,O為坐標(biāo)原點(diǎn),則△AOB面積的最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
正方形ABCD的邊長為1,點(diǎn)M,N分別在線段AB,AD上.若3|MN|
2+|CM|
2+|CN|
2=
,則|AM|+|AN|的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(I)求值:
-20130;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x)=f(x-2),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x+1,求
f()的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知圓A過點(diǎn)
P(,),且與圓B:(x+2)
2+(y-2)
2=r
2(r>0)關(guān)于直線x-y+2=0對(duì)稱.
(1)求圓A的方程;
(2)若HE、HF是圓A的兩條切線,E、F是切點(diǎn),求
•的最小值.
(3)過平面上一點(diǎn)Q(x
0,y
0)向圓A和圓B各引一條切線,切點(diǎn)分別為C、D,設(shè)
=2,求證:平面上存在一定點(diǎn)M使得Q到M的距離為定值,并求出該定值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點(diǎn)A(2,0),B
(-1,)是圓x
2+y
2=4上的定點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)B的直線與該圓交于另一點(diǎn)C,當(dāng)△ABC面積最大時(shí),直線BC的方程為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如果
f(n)=1+++…++…+(n∈N
*),那么f(k+1)-f(k)共有
項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)x,y滿足約束條件
,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為4,則a+b的值為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知圓C:x
2+y
2+Dx+Ey+3=0關(guān)于直線x+y-1=0對(duì)稱,圓心C在第四象限,半徑為
.
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)是否存在直線l與圓C相切,且在x軸上的截距是y軸上的截距的2倍?若存在,求直線l的方程;若不存在,說明理由.
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